Администрация городского округа закрытого административно-территориального образования

  • От :
  • Категории : Без рубрики

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯАДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКРЫТОГОАДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯСИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ
П О С Т А Н О В Л Е Н И Е
10.04.2012 №145 ЗАТО СибирскийОб утверждении комплекса мер по модернизации общего образованияна территории городского округазакрытого административно-территориальногообразования Сибирский Алтайского края в 2012 году
В целях модернизации системы общего образования на территории городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края, ПОСТАНОВЛЯЮ:
1. Утвердить комплекс мер по модернизации общего образования на территории городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края в 2012 году (прилагается).2. Уполномочить комитет администрации городского округа ЗАТО Сибирский Алтайского края по образованию (О.В. Черникова) разработать и утвердить: -сетевой график по модернизации общего образования на территории городского округа ЗАТО Сибирский Алтайского края в 2012 году;- план реализации комплекса мер по модернизации общего образования в общеобразовательных учреждениях городского округа ЗАТО Сибирский Алтайского края;-план-график повышения фонда оплаты труда учителей общеобразовательных учреждений городского округа ЗАТО Сибирский в 2012 году, согласованный с комитетом по финансам Администрации ЗАТО Сибирский Алтайского края (В.Н. Панов).3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Главы Администрации по социальным вопросам О.Б. Гречушникову.Глава Администрации С.М. ДрачевУТВЕРЖДЕНпостановлением АдминистрацииЗАТО Сибирскийот 10.04.2012 №145
^
ПО МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
НА ТЕРРИТОРИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ В 2012 ГОДУ
Комплекс мер по модернизации общего образования в городском округе закрытом административно-территориальном образовании Сибирский Алтайского края в 2012 году (далее – «Комплекс мер») разработан в целях продолжения системной работы по модернизации общего образования и повышению заработной платы учителей и включает в себя перечень ключевых мероприятий по обеспечению современного качества школьного образования в соответствии с основными направлениями реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
^
ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ На территории городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края (далее — ЗАТО Сибирский) два общеобразовательных учреждения, в которых обучается 1192 ученика и работают 66 учителей.В 2011 году количество обучающихся в школах увеличилось на 30 человек.Кадровый потенциал учительства ЗАТО Сибирский характеризуется достаточно высокими показателями: высшее образование имеют 59 чел. (90,7%) , аттестованы на первую и высшую квалификационную категорию 34 (52,3%) от общего количества педагогических работников, средний возраст учителей — 43 года, педагогов в возрасте до 30 лет – 16 чел. (чуть более 20%), 8% учителей со стажем работы до 5 лет, учителей пенсионного возраста -7,6%.Муниципальная система образования (учреждения общего образования) ЗАТО Сибирский не только максимально использовала потенциал приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО), но и реализовала все его направления. Важнейшим из них стал комплексный проект модернизации образования (КПМО), результаты которого стали основой долгосрочной модернизации отрасли. В рамках его реализации осуществлены институциональные преобразования, направленные на формирование прозрачной, ориентированной на результат системы финансирования и управления:- общеобразовательные учреждения ЗАТО Сибирский действуют на принципах нормативного подушевого финансирования, которые обеспечивают доведение средств по нормативам, утвержденным законом о краевом бюджете на очередной финансовый год и плановый период;- в школах введена новая система оплаты труда (НСОТ) с 01.09.2008 года на основе модельной методики Минобрнауки России, что позволило повысить привлекательность и результативность учительского труда. В том числе, значительно увеличилась доля педагогов, работающих с одаренными детьми, результатом чего стал рост количества участников олимпиад и конкурсных мероприятий различного уровня с 18,4 % от общей численности учащихся в 2008 году до 25% в 2011 году .- в школах ЗАТО Сибирский и в Администрации городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края (далее — Муниципалитет) созданы Управляющие советы, участвующие в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических и руководящих работников, что позволило усилить роль общественности в управлении образованием и учитывать мнения потребителей образовательных услуг при оценке качества педагогического труда; — сформировано нормативное, правовое и методическое обеспечение функционирования модели муниципальной системы оценки качества общего образования. В целях привлечения общественности к процедурам оценки качества ежегодно оба общеобразовательных учреждения размещают в открытом доступе Публичные доклады.На протяжении 6 лет в ЗАТО Сибирский проводится начатая в рамках ПНПО и КПМО планомерная работа по созданию современных условий в школах. В настоящее время школы оснащены автоматической пожарной сигнализацией, полностью заменено оборудование в школьных столовых (школы ЗАТО Сибирский обеспечивают 100% школьников горячим питанием), оснащены и лицензированы в двух школах медицинские кабинеты (100%). Проводится планомерная работа по ремонту общеобразовательных учреждений и, прежде всего, кровель, замене оконных блоков, оснащению мебелью, оборудованием и созданию безбарьерной среды (в ЗАТО Сибирский 1,5% детей относятся к категории детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов).Всё это позволило увеличить долю школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям и снижению числа «школьнообусловленных» заболеваний у детей. Так, по итогам диспансеризации школьников в 2011 году, в сравнении с предыдущим, уменьшилась доля школьников, отнесенных к III-V группам здоровья с 7,4% до 6,9 %.В настоящее время по новым стандартам обучается 142 первоклассника.В 100% школ организованы постоянно действующие площадки для свободного самовыражения учащихся, в том числе, через школьные сайты (100%), созданы условия для публикации и размещения детских образовательных продуктов (100%), обеспечен свободный доступ педагогов и детей к ресурсам сети Интернет. Средний балл участников ЕГЭ ЗАТО Сибирский по русскому языку, математике, физике, химии, информатике, истории выше, чем по Алтайскому краю, по биологии, обществознанию, литературе ниже краевых. Проведение третий год подряд в массовом порядке ГИА9 позволило сформировать муниципальную базу данных участников экзаменов и их результатов, которые стали основой для сравнительного анализа качества образования.
В школах функционирует автоматизированная система управления «Сетевой край. Образование», в которой информационные пространства объединены в единую систему. Среднее количество ежемесячных запросов к системе в 2011 году превысило на 314 обращений, что в 32 раза превышает аналогичный показатель 2010 года.
В то же время требуются дополнительные усилия для решения ряда проблем. Среди них: -недостаточный уровень профессиональной компетенции некоторой части педагогов и руководящих кадров к работе по новым образовательным стандартам в условиях повышения самостоятельности школ;-совершенствование НСОТ с точки зрения более полного соответствия целям и направлениям модернизации образования;- все еще недостаточный уровень развития школьной инфраструктуры и оснащенности оборудованием в соответствии с требованиями ФГОС;- несовершенство механизмов оценки качества образования на разных уровнях;- деятельность общеобразовательных учреждений по-прежнему недостаточно «прозрачна» для учащихся, их родителей и общественности;- не устранены полностью все ограничения самостоятельности школ, не преодолена бюрократизация системы образования.
^
ОПИСАНИЕ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИКОМПЛЕКСА МЕР ПО МОДЕРНИЗАЦИИ В 2011 ГОДУСИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ТЕРРИТОИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯВ ЗАТО Сибирский в 2011 году достигнуты следующие значения показателей результативности, закрепленных Соглашением между управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи и Муниципалитетом:1. Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в ЗАТО Сибирский за IV квартал 2011 года и среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной платы работников в целом по экономике Алтайского края за I квартал 2011 года составило 129%.При этом средняя заработная плата учителей школ в четвертом квартале 2011 года достигла 15890 рублей (рост составил более 135% по отношению к первому кварталу 2011 г.).2. Доля школьников (по ступеням общего образования), обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников (по ступеням общего образования) составила 12%, по начальной ступени – 26,8%.3. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей: 0%. Претенденты на получение категорий прошли аттестацию досрочно по ранее действующему Положению об аттестации педагогических работников.4. Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности учителей- 14%.5. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений, составила 50% при плане — 50%.6. Достигнута положительная динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов.Выполнению взятых Муниципалитетом обязательств послужил механизм управления реализацией Комплекса мер, предусматривающий:- заключение Соглашения между управлением Алтайского края по образованию и делам молодёжи и Муниципалитетом;- деятельность организационных структур по управлению реализацией проекта (межведомственный совет, экспертный совет, рабочие группы);- организацию электронного мониторинга, аналитического, информационного и PR-сопровождения проекта.Успешности реализации Комплекса мер также способствовала своевременно сформированная на муниципальном уровне достаточная нормативная и правовая база, регламентирующая:- организационную схему управления проектом, в т.ч. порядок распределения, правила расходования и методические рекомендации по каждому направлению реализации средств федеральной субсидии, что позволило обеспечить полноту и своевременность расходования средств муниципальными бюджетными общеобразовательными учреждениями;- способы, формы и этапы реализации Комплекса мер в ЗАТО Сибирский;- порядок мониторингового и аналитического сопровождения проекта и сбора данных;- формы и периодичность контроля за ходом реализации Комплекса мер на всех уровнях управления образованием и общественной экспертизы.В рамках реализации Комплекса мер в 2011 году созданы условия для обучения по новым федеральным образовательным стандартам (ФГОС) всех обучающихся ЗАТО Сибирский, перешедших на ФГОС. Кроме того продолжена начатая в рамках КПМО и инициативы «Наша новая школа» работа по созданию современной школьной инфраструктуры:- проведен текущий ремонт в двух муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях (100%), обустроены душевые в спортивных залах (4 ), туалеты (7 ); -во всех 1 классах обновлена мебель в соответствии с требованиями СанПиН, поставлено необходимое оборудование для реализации ФГОС;- переоснащены 100% школьных библиотек-медиатек, обновлена нормативно-правовая база деятельности библиотек, становящихся центрами информационной инфраструктуры современной школы;- в одной базовой школе ЗАТО Сибирский (МБОУСОШ ГО ЗАТО Сибирский Алтайского края) апробировано дистанционное обучение по внутришкольной модели;- значительно (на 1488 экз.) пополнены фонды библиотек муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений учебниками и художественной литературой;- в рамках мероприятий по энергосбережению проведен энергоаудит в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа» городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края.Анализ качественных изменений в общем образовании ЗАТО Сибирский позволил выявить следующие эффекты, полученные в ходе реализации Комплекса мер в 2011 году:- проведенные в рамках нормативного подушевого финансирования мероприятия по оптимизации штатных расписаний и передаче на аутсорсинг непрофильной деятельности позволили снизить неэффективные расходы в отрасли;- повышение в рамках совершенствования НСОТ стимулирующей части фондов оплаты труда и норматива финансирования значительно повлияло на отношение учителей к новой системе оплаты труда. Результаты анкетного опроса показывают, что большинство опрошенных учителей и руководителей общеобразовательных учреждений (80%) положительно относятся к дифференциации заработной платы в зависимости от результативности труда;- в связи с совершенствованием процедур аттестации и материального стимулирования педагогов в соответствии с новым Порядком (приказ управления Алтайского края по образованию и делам молодежи № 2872 от 10.08.2011) возросло число педагогов, системно представляющих свой опыт на краевом и федеральном уровне (с 20% в 2008 году до 25% в 2011 году); доля учителей, эффективно использующих информационно-коммуникационные технологии, увеличилась с 50% в 2008 году до 90% в 2011 году; -благодаря завершению проекта по персонификации региональной системы повышения квалификации возросла заинтересованность педагогов в собственном профессиональном развитии. Об этом свидетельствует увеличение количества заявок на внеочередные курсы повышения квалификации более чем на 20% по отношению к 2010 году.Кроме вышеперечисленных, удалось достичь ряд системных эффектов, закрепление которых станет важнейшей задачей в системе общего образования на территории ЗАТО Сибирский в 2012 году:1. Наметились качественные изменения в учительской среде: всё большая часть педагогов включается в инновационную деятельность, закрепленную в рамках НСОТ как один из важнейших показателей результативности труда.2. В ходе модернизации общего образования начато смещение акцентов с развития инфраструктуры на получение новых результатов образовательного процесса (прежде всего планируемых в ходе реализации новых образовательных стандартов).3. Необходимость получения новых результатов стимулирует развитие системы их оценки в рамках муниципальной системы оценки качества образования (МСОКО). При этом в образовательном сообществе ЗАТО Сибирский активнее стали обсуждаться вопросы управления качеством образования, стандартизации результатов внеурочной деятельности.4. Процессы модернизации школы актуализировали вопросы деятельности органов государственно-общественного управления, созданных в рамках КПМО в каждом общеобразовательном учреждении, носящей в ряде случаев формальный характер.
^
ОПИСАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАПО МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯНА ТЕРРИТОРИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ В 2012 ГОДУОпределяя в качестве главных составляющих нового качества общего образования качество учительских кадров, а также качество условий образовательного процесса и реализуемых в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях ЗАТО Сибирский образовательных программ, Комплекс мер по модернизации общего образования в 2012году преследует следующие задачи: — развитие учительского потенциала через обеспечение современного качества подготовки, переподготовки и повышения квалификации учителей и руководителей школ, привлечение молодых учителей в муниципальные бюджетные общеобразовательные учреждения, совершенствование процедуры аттестации и систем стимулирования и оценки качества; — обеспечение достигнутого в 2011 году стопроцентного соотношения средней заработной платы учителей со средней зарплатой в экономике Алтайского края в периоды, определенные в Соглашении между управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи и Муниципалитетом; — расширение участия учителей в государственной программе софинансирования накопительной части трудовой пенсии;- совершенствование школьной инфраструктуры с целью создания комфортных и безопасных условий образовательного процесса в соответствии с требованиями СанПиН;- оснащение школ современным оборудованием, обеспечение школьных библиотек учебниками (в т.ч. электронными) и художественной литературой для реализации ФГОС;- развитие информационной образовательной среды и модернизация базовых школ через становление их как центров дистанционного образования для расширения доступа к качественному образованию;- повышение энергоэффективности при эксплуатации зданий и помещений муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений ЗАТО Сибирский;- синхронизированное развитие муниципальной и локальной систем оценки качества образования;- создание условий для достижения выпускниками школ высокого уровня развития социальных компетенций и гражданских установок через обновление воспитания и дополнительного образования в школах;- повышение информационной открытости образования.Комплекс мер по модернизации общего образования на территории городского округа ЗАТО Сибирский Алтайского края в 2012 году предусматривает предоставление из бюджета Алтайского края субсидий местному бюджету городского округа ЗАТО Сибирский Алтайского края на выполнение включенных в него мероприятий по модернизации общего образования и достижение показателей, установленных соглашением между управлением Алтайского края по образованию и делам молодёжи и Муниципалитетом.Комплекс мер включает следующие мероприятия: -повышение заработной платы учителей;- приобретение оборудования (учебно-лабораторное, учебно-производственное, компьютерное оборудование и оборудование для проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся);- пополнение фондов школьных библиотек;- развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки оборудования);- повышение квалификации, профессиональная переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей;- модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся (увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика, обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов);- осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования.Реализация вышеуказанных мероприятий Комплекса мер позволит достичь следующих результатов, необходимость достижения которых обусловила выбор направлений и объемов расходования средств проекта: — завершится подготовка по вопросам реализации ФГОС всех учителей начальных классов и 100% руководящих работников общеобразовательных учреждений, более 20% учителей основной школы; — будут созданы условия для реализации ФГОС начального общего образования, средства, выделяемые на данное направление, позволят дооснастить общеобразовательные школы ученической мебелью, соответствующей требованиям СанПиН, компьютерами, проекторами, оргтехникой, интерактивными досками, учебниками и художественной литературой, учебно-лабораторным, спортивным и учебно-производственным оборудованием, наборами электронных образовательных ресурсов, в том числе виртуальных лабораторий.Будут реализованы инновационный проект по отработке эффективных моделей использования современного оборудования для получения новых образовательных результатов, а также комплекс мер по обеспечению информационной безопасности при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся; — в 2012 году увеличится скорость доступа к сети Интернет за счет запуска нового серверного оборудования и организации региональной системы контентной фильтрации;- направление значительной доли средств на выполнение мероприятий по энергосбережению (в т.ч., замена оконных блоков и устройство кровель) позволит существенно продвинуться в решении задач снижения потребления энергоресурсов и реинвестировать в условиях повышения самостоятельности школ высвобождающиеся средства в развитие учреждений образования;Оценка эффективности использования и соблюдения условий предоставления субсидии осуществляется исходя из достижения значений следующих показателей результативности предоставления субсидии, закрепленных Соглашением между управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи и Муниципалитетом:а) соотношение среднемесячной заработной платы учителей в ЗАТО Сибирский за IV квартал текущего года и среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной платы работников в целом по экономике Алтайского края в прошлом году (не менее 100% при положительной динамике);б) доля школьников (по ступеням общего образования), обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников (по ступеням общего образования) составит по начальной ступени 22%;
в) доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей составит 15%;
г) доля учителей и руководителей муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности учителей – 92%;д) доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений – 50%;е) динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов — положительная.Оценка достижения показателей осуществляется через систему электронного мониторинга модернизации образования в соответствии с формой и порядком, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации.В целях выявления отношения общественности и профессионального педагогического сообщества ЗАТО Сибирский к процессам модернизации образования информационное сопровождение мероприятий Комплекса мер будет предусматривать освещение хода его реализации в СМИ, на сайтах комитета Администрации городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края по образованию и муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений. Результатом реализации Комплекса мер должно стать повышение качества предоставления общего образования в ЗАТО Сибирский путём создания современных условий образовательного процесса и повышения эффективности учительского труда. Ключевым индикатором будет являться удовлетворенность качеством образования жителей ЗАТО Сибирский, педагогических работников, родителей, учащихся, определяемая по результатам социологических опросов.Прогнозируемые риски в реализации Комплекса мер:- дисбаланс спроса и предложения на рынке оборудования для муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений при строгом соблюдении требований к качеству;- отсутствие достаточной компетенции у части учителей школ по использованию нового оборудования в образовательном процессе;- незавершенность разработки нормативных и экономических механизмов, регламентирующих образовательную миграцию педагогов;- недостаточная обеспеченность стандартизированным инструментарием оценки качества образования в части измерения внеучебных достижений и универсальных учебных действий.Контроль за реализацией Комплекса мер в соответствии с заключенным соглашением осуществляет на муниципальном уровне комитет Администрации городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края по образованию.
^
ИНФОРМАЦИЯ О МЕРАХ,НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРИВЛЕЧЕНИЕ МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙНА РАБОТУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯВ рамках модернизации общего образования на территории ЗАТО Сибирский разработана система материального стимулирования молодых педагогов, пришедших на работу в образовательные учреждения ЗАТО Сибирский. В соответствии с решением Совета депутатов ЗАТО Сибирский от 14.12.2010 г. № 550, ежегодно, начиная с 2011г., выплачивается ежемесячное пособие в размере 5000 рублей.Одним из механизмов закрепления кадров является совершенствование института наставничества в системе школьного образования. В территориях организуется стажировка молодых специалистов, работает «Школа молодого учителя». Разработаны методические рекомендации по организации межшкольного и внутришкольного шефства-наставничества.
^
ПЛАНИРУЕМЫЕ ДОСТИЖЕНИЯВ РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯНА ТЕРРИТОРИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДАРеализуемые в долгосрочной перспективе мероприятия по комплексной модернизации общего образования в ЗАТО Сибирский позволят к 2020 году достичь следующих качественных изменений муниципальной системы образования:1. Значительно повысится качество кадрового ресурса системы образования через широкое применение практики «эффективного контракта» с педагогическими работниками и руководителями на основе внедрения стандартов профессиональной деятельности и основанной на них системы аттестации и персонифицированного повышения квалификации, а также обеспечения уровня заработной платы учителей не ниже средней заработной платы работников, занятых в сфере экономики края при стимулирующей части в фонде оплаты труда не ниже 30%.2. Будут приведены в соответствие с современными требованиями условия образовательного процесса, включающие развитую инфраструктуру школ с полным оснащением оборудованием в соответствии с требованиями ФГОС, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья школьников, получение качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья.3. Обновленная система управления муниципальными бюджетными общеобразовательными учреждениями на основе современных финансово-экономических механизмов (нормативное подушевое финансирование, новая система оплаты труда, реализация государственных и муниципальных заданий) и развития системы оценки и управления качеством образования, система непрерывного профессионального развития управленческих кадров позволят существенно расширить самостоятельность школ и повысить ответственность руководителей за качество результатов.4. Расширенные полномочия органов государственно-общественного управления, обязательная публичная отчетность и повышение информационной открытости будут обеспечивать максимальную прозрачность деятельности муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений.5. В качестве ключевых результатов образовательного процесса выступят успешность и позитивная социализация выпускников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края как итог реализации современных образовательных стандартов, выбора индивидуальной образовательной траектории, многообразия общеобразовательных программ и форм их освоения для развития разных типов одаренности и склонностей обучающихся.С учетом вклада реализации Комплекса мер по модернизации общего образования в завершение институциональных преобразований в данной сфере планируется достижение следующих целевых результатов новой модели общего образования:- в кадровом обеспечении: доля педагогов с высшим образованием возрастет с 90,7% до 95%, аттестованных на высшую и первую квалификационные категории с 52% до 61%, доля молодых учителей возрастет с 20% до 25%, снизится доля педагогов пенсионного возраста с 7,6 до 4,6%; все педагоги будут включены в систему непрерывного профессионального развития;15% педагогических и управленческих кадров будут проходить повышение квалификации на основе персонифицированной модели, имеющей модульно-накопительный характер и построенной на использовании механизма зачетных единиц для обеспечения непрерывного профессионального развития педагога;- в условиях образовательного процесса: доля школьников, обучающихся в учреждениях, отвечающих всем современным требованиям, составит 100%;- в школьной инфраструктуре: принципиально изменится характер средств обучения. Современная технологическая среда системы образования («цифровая школа»), в т.ч. на основе подключения школ к широкополосному интернету WI-FI позволит наряду с печатными пособиями активно использовать электронные образовательные ресурсы, в том числе виртуальный фонд сетевых изданий. 100% школьных библиотек будут преобразованы в библиотечно-информационные центры;
— в результатах образовательной деятельности: в 2014 году по новым федеральным государственным образовательным стандартам будут обучаться все учащиеся 1-4 классов.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯАДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКРЫТОГОАДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯСИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

10.04.2012 №145 ЗАТО СибирскийОб утверждении комплекса мер по модернизации общего образованияна территории городского округазакрытого административно-территориальногообразования Сибирский Алтайского края в 2012 году

В целях модернизации системы общего образования на территории городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края, ПОСТАНОВЛЯЮ:

1. Утвердить комплекс мер по модернизации общего образования на территории городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края в 2012 году (прилагается).2. Уполномочить комитет администрации городского округа ЗАТО Сибирский Алтайского края по образованию (О.В. Черникова) разработать и утвердить: -сетевой график по модернизации общего образования на территории городского округа ЗАТО Сибирский Алтайского края в 2012 году;- план реализации комплекса мер по модернизации общего образования в общеобразовательных учреждениях городского округа ЗАТО Сибирский Алтайского края;-план-график повышения фонда оплаты труда учителей общеобразовательных учреждений городского округа ЗАТО Сибирский в 2012 году, согласованный с комитетом по финансам Администрации ЗАТО Сибирский Алтайского края (В.Н. Панов).3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Главы Администрации по социальным вопросам О.Б. Гречушникову.Глава Администрации С.М. ДрачевУТВЕРЖДЕНпостановлением АдминистрацииЗАТО Сибирскийот 10.04.2012 №145

^

ПО МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

НА ТЕРРИТОРИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ В 2012 ГОДУ

Комплекс мер по модернизации общего образования в городском округе закрытом административно-территориальном образовании Сибирский Алтайского края в 2012 году (далее – «Комплекс мер») разработан в целях продолжения системной работы по модернизации общего образования и повышению заработной платы учителей и включает в себя перечень ключевых мероприятий по обеспечению современного качества школьного образования в соответствии с основными направлениями реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

^

ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ На территории городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края (далее — ЗАТО Сибирский) два общеобразовательных учреждения, в которых обучается 1192 ученика и работают 66 учителей.В 2011 году количество обучающихся в школах увеличилось на 30 человек.Кадровый потенциал учительства ЗАТО Сибирский характеризуется достаточно высокими показателями: высшее образование имеют 59 чел. (90,7%) , аттестованы на первую и высшую квалификационную категорию 34 (52,3%) от общего количества педагогических работников, средний возраст учителей — 43 года, педагогов в возрасте до 30 лет – 16 чел. (чуть более 20%), 8% учителей со стажем работы до 5 лет, учителей пенсионного возраста -7,6%.Муниципальная система образования (учреждения общего образования) ЗАТО Сибирский не только максимально использовала потенциал приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО), но и реализовала все его направления. Важнейшим из них стал комплексный проект модернизации образования (КПМО), результаты которого стали основой долгосрочной модернизации отрасли. В рамках его реализации осуществлены институциональные преобразования, направленные на формирование прозрачной, ориентированной на результат системы финансирования и управления:-  общеобразовательные учреждения ЗАТО Сибирский действуют на принципах нормативного подушевого финансирования, которые обеспечивают доведение средств по нормативам, утвержденным законом о краевом бюджете на очередной финансовый год и плановый период;- в школах введена новая система оплаты труда (НСОТ) с 01.09.2008 года на основе модельной методики Минобрнауки России, что позволило повысить привлекательность и результативность учительского труда. В том числе, значительно увеличилась доля педагогов, работающих с одаренными детьми, результатом чего стал рост количества участников олимпиад и конкурсных мероприятий различного уровня с 18,4 % от общей численности учащихся в 2008 году до 25% в 2011 году .- в школах ЗАТО Сибирский и в Администрации городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края (далее — Муниципалитет) созданы Управляющие советы, участвующие в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических и руководящих работников, что позволило усилить роль общественности в управлении образованием и учитывать мнения потребителей образовательных услуг при оценке качества педагогического труда; — сформировано нормативное, правовое и методическое обеспечение функционирования модели муниципальной системы оценки качества общего образования. В целях привлечения общественности к процедурам оценки качества ежегодно оба общеобразовательных учреждения размещают в открытом доступе Публичные доклады.На протяжении 6 лет в ЗАТО Сибирский проводится начатая в рамках ПНПО и КПМО планомерная работа по созданию современных условий в школах. В настоящее время школы оснащены автоматической пожарной сигнализацией, полностью заменено оборудование в школьных столовых (школы ЗАТО Сибирский обеспечивают 100% школьников горячим питанием), оснащены и лицензированы в двух школах медицинские кабинеты (100%). Проводится планомерная работа по ремонту общеобразовательных учреждений и, прежде всего, кровель, замене оконных блоков, оснащению мебелью, оборудованием и созданию безбарьерной среды (в ЗАТО Сибирский 1,5% детей относятся к категории детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов).Всё это позволило увеличить долю школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям и снижению числа «школьнообусловленных» заболеваний у детей. Так, по итогам диспансеризации школьников в 2011 году, в сравнении с предыдущим, уменьшилась доля школьников, отнесенных к III-V группам здоровья с 7,4% до 6,9 %.В настоящее время по новым стандартам обучается 142 первоклассника.В 100% школ организованы постоянно действующие площадки для свободного самовыражения учащихся, в том числе, через школьные сайты (100%), созданы условия для публикации и размещения детских образовательных продуктов (100%), обеспечен свободный доступ педагогов и детей к ресурсам сети Интернет. Средний балл участников ЕГЭ ЗАТО Сибирский по русскому языку, математике, физике, химии, информатике, истории выше, чем по Алтайскому краю, по биологии, обществознанию, литературе ниже краевых. Проведение третий год подряд в массовом порядке ГИА9 позволило сформировать муниципальную базу данных участников экзаменов и их результатов, которые стали основой для сравнительного анализа качества образования.

В школах функционирует автоматизированная система управления «Сетевой край. Образование», в которой информационные пространства объединены в единую систему. Среднее количество ежемесячных запросов к системе в 2011 году превысило на 314 обращений, что в 32 раза превышает аналогичный показатель 2010 года.

В то же время требуются дополнительные усилия для решения ряда проблем. Среди них: -недостаточный уровень профессиональной компетенции некоторой части педагогов и руководящих кадров к работе по новым образовательным стандартам в условиях повышения самостоятельности школ;-совершенствование НСОТ с точки зрения более полного соответствия целям и направлениям модернизации образования;- все еще недостаточный уровень развития школьной инфраструктуры и оснащенности оборудованием в соответствии с требованиями ФГОС;- несовершенство механизмов оценки качества образования на разных уровнях;- деятельность общеобразовательных учреждений по-прежнему недостаточно «прозрачна» для учащихся, их родителей и общественности;- не устранены полностью все ограничения самостоятельности школ, не преодолена бюрократизация системы образования.

^

ОПИСАНИЕ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИКОМПЛЕКСА МЕР ПО МОДЕРНИЗАЦИИ В 2011 ГОДУСИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ТЕРРИТОИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯВ ЗАТО Сибирский в 2011 году достигнуты следующие значения показателей результативности, закрепленных Соглашением между управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи и Муниципалитетом:1. Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в ЗАТО Сибирский за IV квартал 2011 года и среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной платы работников в целом по экономике Алтайского края за I квартал 2011 года составило 129%.При этом средняя заработная плата учителей школ в четвертом квартале 2011 года достигла 15890 рублей (рост составил более 135% по отношению к первому кварталу 2011 г.).2. Доля школьников (по ступеням общего образования), обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников (по ступеням общего образования) составила 12%, по начальной ступени – 26,8%.3. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей: 0%. Претенденты на получение категорий прошли аттестацию досрочно по ранее действующему Положению об аттестации педагогических работников.4. Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности учителей- 14%.5. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений, составила 50% при плане — 50%.6. Достигнута положительная динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов.Выполнению взятых Муниципалитетом обязательств послужил механизм управления реализацией Комплекса мер, предусматривающий:- заключение Соглашения между управлением Алтайского края по образованию и делам молодёжи и Муниципалитетом;- деятельность организационных структур по управлению реализацией проекта (межведомственный совет, экспертный совет, рабочие группы);- организацию электронного мониторинга, аналитического, информационного и PR-сопровождения проекта.Успешности реализации Комплекса мер также способствовала своевременно сформированная на муниципальном уровне достаточная нормативная и правовая база, регламентирующая:- организационную схему управления проектом, в т.ч. порядок распределения, правила расходования и методические рекомендации по каждому направлению реализации средств федеральной субсидии, что позволило обеспечить полноту и своевременность расходования средств муниципальными бюджетными общеобразовательными учреждениями;- способы, формы и этапы реализации Комплекса мер в ЗАТО Сибирский;- порядок мониторингового и аналитического сопровождения проекта и сбора данных;- формы и периодичность контроля за ходом реализации Комплекса мер на всех уровнях управления образованием и общественной экспертизы.В рамках реализации Комплекса мер в 2011 году созданы условия для обучения по новым федеральным образовательным стандартам (ФГОС) всех обучающихся ЗАТО Сибирский, перешедших на ФГОС. Кроме того продолжена начатая в рамках КПМО и инициативы «Наша новая школа» работа по созданию современной школьной инфраструктуры:- проведен текущий ремонт в двух муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях (100%), обустроены душевые в спортивных залах (4 ), туалеты (7 ); -во всех 1 классах обновлена мебель в соответствии с требованиями СанПиН, поставлено необходимое оборудование для реализации ФГОС;- переоснащены 100% школьных библиотек-медиатек, обновлена нормативно-правовая база деятельности библиотек, становящихся центрами информационной инфраструктуры современной школы;- в одной базовой школе ЗАТО Сибирский (МБОУСОШ ГО ЗАТО Сибирский Алтайского края) апробировано дистанционное обучение по внутришкольной модели;- значительно (на 1488 экз.) пополнены фонды библиотек муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений учебниками и художественной литературой;- в рамках мероприятий по энергосбережению проведен энергоаудит в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа» городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края.Анализ качественных изменений в общем образовании ЗАТО Сибирский позволил выявить следующие эффекты, полученные в ходе реализации Комплекса мер в 2011 году:- проведенные в рамках нормативного подушевого финансирования мероприятия по оптимизации штатных расписаний и передаче на аутсорсинг непрофильной деятельности позволили снизить неэффективные расходы в отрасли;- повышение в рамках совершенствования НСОТ стимулирующей части фондов оплаты труда и норматива финансирования значительно повлияло на отношение учителей к новой системе оплаты труда. Результаты анкетного опроса показывают, что большинство опрошенных учителей и руководителей общеобразовательных учреждений (80%) положительно относятся к дифференциации заработной платы в зависимости от результативности труда;- в связи с совершенствованием процедур аттестации и материального стимулирования педагогов в соответствии с новым Порядком (приказ управления Алтайского края по образованию и делам молодежи № 2872 от 10.08.2011) возросло число педагогов, системно представляющих свой опыт на краевом и федеральном уровне (с 20% в 2008 году до 25% в 2011 году); доля учителей, эффективно использующих информационно-коммуникационные технологии, увеличилась с 50% в 2008 году до 90% в 2011 году; -благодаря завершению проекта по персонификации региональной системы повышения квалификации возросла заинтересованность педагогов в собственном профессиональном развитии. Об этом свидетельствует увеличение количества заявок на внеочередные курсы повышения квалификации более чем на 20% по отношению к 2010 году.Кроме вышеперечисленных, удалось достичь ряд системных эффектов, закрепление которых станет важнейшей задачей в системе общего образования на территории ЗАТО Сибирский в 2012 году:1. Наметились качественные изменения в учительской среде: всё большая часть педагогов включается в инновационную деятельность, закрепленную в рамках НСОТ как один из важнейших показателей результативности труда.2. В ходе модернизации общего образования начато смещение акцентов с развития инфраструктуры на получение новых результатов образовательного процесса (прежде всего планируемых в ходе реализации новых образовательных стандартов).3. Необходимость получения новых результатов стимулирует развитие системы их оценки в рамках муниципальной системы оценки качества образования (МСОКО). При этом в образовательном сообществе ЗАТО Сибирский активнее стали обсуждаться вопросы управления качеством образования, стандартизации результатов внеурочной деятельности.4. Процессы модернизации школы актуализировали вопросы деятельности органов государственно-общественного управления, созданных в рамках КПМО в каждом общеобразовательном учреждении, носящей в ряде случаев формальный характер.

^

ОПИСАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАПО МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯНА ТЕРРИТОРИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ В 2012 ГОДУОпределяя в качестве главных составляющих нового качества общего образования качество учительских кадров, а также качество условий образовательного процесса и реализуемых в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях ЗАТО Сибирский образовательных программ, Комплекс мер по модернизации общего образования в 2012году преследует следующие задачи: — развитие учительского потенциала через обеспечение современного качества подготовки, переподготовки и повышения квалификации учителей и руководителей школ, привлечение молодых учителей в муниципальные бюджетные общеобразовательные учреждения, совершенствование процедуры аттестации и систем стимулирования и оценки качества; — обеспечение достигнутого в 2011 году стопроцентного соотношения средней заработной платы учителей со средней зарплатой в экономике Алтайского края в периоды, определенные в Соглашении между управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи и Муниципалитетом; — расширение участия учителей в государственной программе софинансирования накопительной части трудовой пенсии;- совершенствование школьной инфраструктуры с целью создания комфортных и безопасных условий образовательного процесса в соответствии с требованиями СанПиН;- оснащение школ современным оборудованием, обеспечение школьных библиотек учебниками (в т.ч. электронными) и художественной литературой для реализации ФГОС;- развитие информационной образовательной среды и модернизация базовых школ через становление их как центров дистанционного образования для расширения доступа к качественному образованию;- повышение энергоэффективности при эксплуатации зданий и помещений муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений ЗАТО Сибирский;- синхронизированное развитие муниципальной и локальной систем оценки качества образования;- создание условий для достижения выпускниками школ высокого уровня развития социальных компетенций и гражданских установок через обновление воспитания и дополнительного образования в школах;- повышение информационной открытости образования.Комплекс мер по модернизации общего образования на территории городского округа ЗАТО Сибирский Алтайского края в 2012 году предусматривает предоставление из бюджета Алтайского края субсидий местному бюджету городского округа ЗАТО Сибирский Алтайского края на выполнение включенных в него мероприятий по модернизации общего образования и достижение показателей, установленных соглашением между управлением Алтайского края по образованию и делам молодёжи и Муниципалитетом.Комплекс мер включает следующие мероприятия: -повышение заработной платы учителей;- приобретение оборудования (учебно-лабораторное, учебно-производственное, компьютерное оборудование и оборудование для проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся);- пополнение фондов школьных библиотек;- развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки оборудования);- повышение квалификации, профессиональная переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей;- модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся (увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика, обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов);- осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования.Реализация вышеуказанных мероприятий Комплекса мер позволит достичь следующих результатов, необходимость достижения которых обусловила выбор направлений и объемов расходования средств проекта: — завершится подготовка по вопросам реализации ФГОС всех учителей начальных классов и 100% руководящих работников общеобразовательных учреждений, более 20% учителей основной школы; — будут созданы условия для реализации ФГОС начального общего образования, средства, выделяемые на данное направление, позволят дооснастить общеобразовательные школы ученической мебелью, соответствующей требованиям СанПиН, компьютерами, проекторами, оргтехникой, интерактивными досками, учебниками и художественной литературой, учебно-лабораторным, спортивным и учебно-производственным оборудованием, наборами электронных образовательных ресурсов, в том числе виртуальных лабораторий.Будут реализованы инновационный проект по отработке эффективных моделей использования современного оборудования для получения новых образовательных результатов, а также комплекс мер по обеспечению информационной безопасности при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся; — в 2012 году увеличится скорость доступа к сети Интернет за счет запуска нового серверного оборудования и организации региональной системы контентной фильтрации;- направление значительной доли средств на выполнение мероприятий по энергосбережению (в т.ч., замена оконных блоков и устройство кровель) позволит существенно продвинуться в решении задач снижения потребления энергоресурсов и реинвестировать в условиях повышения самостоятельности школ высвобождающиеся средства в развитие учреждений образования;Оценка эффективности использования и соблюдения условий предоставления субсидии осуществляется исходя из достижения значений следующих показателей результативности предоставления субсидии, закрепленных Соглашением между управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи и Муниципалитетом:а) соотношение среднемесячной заработной платы учителей в ЗАТО Сибирский за IV квартал текущего года и среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной платы работников в целом по экономике Алтайского края в прошлом году (не менее 100% при положительной динамике);б) доля школьников (по ступеням общего образования), обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников (по ступеням общего образования) составит по начальной ступени 22%;

в) доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей составит 15%;

г) доля учителей и руководителей муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности учителей – 92%;д) доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений – 50%;е) динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов — положительная.Оценка достижения показателей осуществляется через систему электронного мониторинга модернизации образования в соответствии с формой и порядком, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации.В целях выявления отношения общественности и профессионального педагогического сообщества ЗАТО Сибирский к процессам модернизации образования информационное сопровождение мероприятий Комплекса мер будет предусматривать освещение хода его реализации в СМИ, на сайтах комитета Администрации городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края по образованию и муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений. Результатом реализации Комплекса мер должно стать повышение качества предоставления общего образования в ЗАТО Сибирский путём создания современных условий образовательного процесса и повышения эффективности учительского труда. Ключевым индикатором будет являться удовлетворенность качеством образования жителей ЗАТО Сибирский, педагогических работников, родителей, учащихся, определяемая по результатам социологических опросов.Прогнозируемые риски в реализации Комплекса мер:- дисбаланс спроса и предложения на рынке оборудования для муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений при строгом соблюдении требований к качеству;- отсутствие достаточной компетенции у части учителей школ по использованию нового оборудования в образовательном процессе;- незавершенность разработки нормативных и экономических механизмов, регламентирующих образовательную миграцию педагогов;- недостаточная обеспеченность стандартизированным инструментарием оценки качества образования в части измерения внеучебных достижений и универсальных учебных действий.Контроль за реализацией Комплекса мер в соответствии с заключенным соглашением осуществляет на муниципальном уровне комитет Администрации городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края по образованию.

^

ИНФОРМАЦИЯ О МЕРАХ,НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРИВЛЕЧЕНИЕ МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙНА РАБОТУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯВ рамках модернизации общего образования на территории ЗАТО Сибирский разработана система материального стимулирования молодых педагогов, пришедших на работу в образовательные учреждения ЗАТО Сибирский. В соответствии с решением Совета депутатов ЗАТО Сибирский от 14.12.2010 г. № 550, ежегодно, начиная с 2011г., выплачивается ежемесячное пособие в размере 5000 рублей.Одним из механизмов закрепления кадров является совершенствование института наставничества в системе школьного образования. В территориях организуется стажировка молодых специалистов, работает «Школа молодого учителя». Разработаны методические рекомендации по организации межшкольного и внутришкольного шефства-наставничества.

^

ПЛАНИРУЕМЫЕ ДОСТИЖЕНИЯВ РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯНА ТЕРРИТОРИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКРЫТОГО АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДАРеализуемые в долгосрочной перспективе мероприятия по комплексной модернизации общего образования в ЗАТО Сибирский позволят к 2020 году достичь следующих качественных изменений муниципальной системы образования:1. Значительно повысится качество кадрового ресурса системы образования через широкое применение практики «эффективного контракта» с педагогическими работниками и руководителями на основе внедрения стандартов профессиональной деятельности и основанной на них системы аттестации и персонифицированного повышения квалификации, а также обеспечения уровня заработной платы учителей не ниже средней заработной платы работников, занятых в сфере экономики края при стимулирующей части в фонде оплаты труда не ниже 30%.2. Будут приведены в соответствие с современными требованиями условия образовательного процесса, включающие развитую инфраструктуру школ с полным оснащением оборудованием в соответствии с требованиями ФГОС, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья школьников, получение качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья.3. Обновленная система управления муниципальными бюджетными общеобразовательными учреждениями на основе современных финансово-экономических механизмов (нормативное подушевое финансирование, новая система оплаты труда, реализация государственных и муниципальных заданий) и развития системы оценки и управления качеством образования, система непрерывного профессионального развития управленческих кадров позволят существенно расширить самостоятельность школ и повысить ответственность руководителей за качество результатов.4. Расширенные полномочия органов государственно-общественного управления, обязательная публичная отчетность и повышение информационной открытости будут обеспечивать максимальную прозрачность деятельности муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений.5. В качестве ключевых результатов образовательного процесса выступят успешность и позитивная социализация выпускников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» городского округа закрытого административно-территориального образования Сибирский Алтайского края как итог реализации современных образовательных стандартов, выбора индивидуальной образовательной траектории, многообразия общеобразовательных программ и форм их освоения для развития разных типов одаренности и склонностей обучающихся.С учетом вклада реализации Комплекса мер по модернизации общего образования в завершение институциональных преобразований в данной сфере планируется достижение следующих целевых результатов новой модели общего образования:- в кадровом обеспечении: доля педагогов с высшим образованием возрастет с 90,7% до 95%, аттестованных на высшую и первую квалификационные категории с 52% до 61%, доля молодых учителей возрастет с 20% до 25%, снизится доля педагогов пенсионного возраста с 7,6 до 4,6%; все педагоги будут включены в систему непрерывного профессионального развития;15% педагогических и управленческих кадров будут проходить повышение квалификации на основе персонифицированной модели, имеющей модульно-накопительный характер и построенной на использовании механизма зачетных единиц для обеспечения непрерывного профессионального развития педагога;- в условиях образовательного процесса: доля школьников, обучающихся в учреждениях, отвечающих всем современным требованиям, составит 100%;- в школьной инфраструктуре: принципиально изменится характер средств обучения. Современная технологическая среда системы образования («цифровая школа»), в т.ч. на основе подключения школ к широкополосному интернету WI-FI позволит наряду с печатными пособиями активно использовать электронные образовательные ресурсы, в том числе виртуальный фонд сетевых изданий. 100% школьных библиотек будут преобразованы в библиотечно-информационные центры;

— в результатах образовательной деятельности: в 2014 году по новым федеральным государственным образовательным стандартам будут обучаться все учащиеся 1-4 классов.

территории городского округа,общеобразовательных учреждениях городского округа,муниципальном уровне достаточная нормативная,эффективно использующих информационно-коммуникационные технологии,приказ управления алтайского края,описание итогов реализациикомплекса мер,основе современных финансово-экономических механизмов,каждом общеобразовательном учреждении,новой системе оплаты труда,систему непрерывного профессионального развития

Комментариев нет

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Планы мероприятий
Игра викторина по ЭКОЛОГИИ-10 класс

  Цель игры «Викторина по экологии» : углубить экологические знания Весь класс разбит на четыре команды по 6 человек. Время обдумывания ответа -1 минута. Ведущий читает высказывания великих людей с паузами , там , где пропущены слова. Команды должны вставить эти слова «Оценивать … только по стоимости её материальных богатств- …

Задания
Хирургия и Реаниматология. Тесты. Методическое пособие

Тестовые задания. Хирургия и Реаниматология.   Профилактика хирургической инфекции. Инфекционная безопасность в работе фельдшера   Обезболивание   Кровотечение и гемостаз   Переливание крови и кровозаменителей, инфузионная терапия   Десмургия   Ведение больных в полеоперационном периоде   Синдром повреждения. Открытые повреждения мягких тканей. Механические повреждения костей, суставов и внутренних органов   …

Планы занятий
Профориентационный тест Л.А. Йовайши на определение склонности человека к тому или иному роду деятельности

ПРОФЕССИЯ – это вид трудовой деятельности человека, который требует определенного уровня знаний, специальных умений, подготовки человека и при этом служит источником дохода. Профессиональная принадлежность – одна из важнейших социальных ролей человека так как, выбирая профессию, человек выбирает себе не только работу, но и определенные нормы, жизненные ценности и образ жизни, …