Учебное пособие предназначено для освоения студентами основных разделов охраны труда: «Законодательство в области охраны труда»

«Петрова М. С., Петров С. В., Вольхин С. Н. Охрана труда на производстве и в учебном процессе: Учебное пособие.»: ЭНАС; Москва; 2006
Учебное пособие предназначено для освоения студентами основных разделов охраны труда: «Законодательство в области охраны труда», «Основы техники безопасности», «Гигиена труда и производственная санитария» и «Пожарная безопасность». В каждом разделе рассматриваются основные элементы системы охраны труда, опасные и вредные производственные факторы. Большое внимание уделяется лабораторно-практическим работам, количество которых определяется учебным планом по специальности.

Допущено УМО Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов специальности 033300 «Безопасность жизнедеятельности»
Содержание
ВведениеГлава 11.1. Предмет охраны труда. Основные понятия охраны труда1.2. Структура законодательства РФ об охране труда. Виды ответственности1.3. Органы контроля и надзора за безопасностью и охраной труда в РФ1.4. Охрана труда женщин. Особенности охраны труда молодежи. Правовое регулирование труда учителя1.5. Расследование и учет несчастных случаев1.6. Профессиональные заболевания и их профилактика1.7. Управление охраной труда1.8. Инструктажи по охране труда1.9. Организация кабинета и уголка охраны труда1.10. Пропаганда охраны труда1.11. Система социального страхования трудящихся в РФГлава 22.1. Классификация опасных и вредных производственных факторов. Гигиеническая оценка условий и характера труда2.2. Трудовой коллектив и пути создания здоровых и безопасных условий труда2.3. Техника безопасности2.4. Производственная санитария, гигиена труда и личная гигиена2.5. Параметры микроклимата производственных помещений. Освещенность, шум и их влияние на условия труда и на организм человека2.6. Действие на человека теплоты и лучистой энергии. Запыленность и загазованность производственных помещений. Вентиляция и отопление2.7. Электробезопасность2.8. Требования безопасности при работе на персональных компьютерах2.9. Молниезащита2.10. Аттестация рабочих мест по условиям труда2.11. Требования безопасности при проведении внешкольных и внеклассных мероприятий. Перевозка учащихся на автомобильном транспортеГлава 33.1. Пожарная безопасность как система государственных и общественных мероприятий3.2. Профилактика пожарной безопасности в образовательных учреждениях

Лабораторная работа № 1Контрольные вопросыЛабораторная работа № 2Контрольные вопросыЛабораторная работа № 3Контрольные вопросыЛабораторная работа № 4Контрольные вопросыЛабораторная работа № 5Лабораторная работа № 6Контрольные вопросыПРИЛОЖЕНИЯПриложение 1Приложение 2Приложение 3Приложение 4Приложение 5Приложение 6Приложение 7Приложение 8Приложение 9Приложение 10Приложение 11Приложение 12Приложение 13Приложение 14Приложение 15Приложение 16Приложение 17Приложение 18

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫНормативные правовые актыУчебно-методическая литература Отечественная система охраны труда как часть общей системы обеспечения безопасности жизнедеятельности (БЖ) более семидесяти лет формировалась и развивалась в рамках плановой, регулируемой государством экономики. Она безусловно выполнила свою позитивную роль, позволив реализовать многоаспектный комплекс гарантий, мер защиты и социальной поддержки трудящихся. Особенностями такой системы являлось ее жестко регламентированное государственное финансирование и реальная ответственность руководителей за нарушение законов, норм и правил охраны труда.Формирующаяся с начала 1990-х годов система новых экономических отношений отличается бол ьшей либеральностью и самостоятельностью работодателей в выборе приоритетов инвестирования средств, что привело к снижению уровня охраны труда и безопасности на производстве. В середине 1990-х годов в России зафиксирован самый высокий среди индустриально развитых стран уровень производственного травматизма с летальным исходом – 0,133 случая гибели на 1000 работающих; более чем у 40 % работающих в отечественной промышленности условия труда квалифицированы как неблагоприятные; число специалистов по охране труда на предприятиях снизилось почти в два раза; затраты на мероприятия по охране труда сократились в пять раз. В результате значительно увеличилось количество всевозможных аварий, катастроф, несчастных случаев, что привело к увеличению общего числа пострадавших от производственных травм и неблагоприятных факторов в 2–3 раза.Эти негативные тенденции свидетельствуют о необходимости совершенствования личной подготовки каждого работника и всей системы безопасности и охраны труда, адаптации ее к рыночной экономике, интеграции в европейское и мировое правовое пространство, сохранения механизмов защиты интересов работающих, гарантий охраны их жизни, здоровья и трудоспособности в процессе профессиональной деятельности.Опыт развитых стран показал, что в условиях экономических отношений рыночного типа для решения этих задач необходимо сочетание системы государственного регулирования с возложением расходов и экономической ответственности за ее реализацию на работодателей. Опираясь на такой подход, Россия поставила перед собой масштабную задачу, провозгласив принципом государственной политики в сфере охраны труда приоритет жизни и здоровья работников по отношению к результатам производственной деятельности. Система охраны труда является важной составной частью системы обеспечения безопасности образовательных и производственных объектов, а также общей системы национальной безопасности страны.В связи с ростом количества чрезвычайных ситуаций (ЧС) в последние годы особую актуальность приобрели вопросы организации работ по охране труда, улучшения условий и безопасности жизнедеятельности, профилактики травматизма обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях.Одной из важнейших задач профессионального образования является формирование трудоохранной культуры профессионала. Работник системы образования, как и любой другой области, не может считать себя профессионалом, если он не владеет основами БЖ и в том числе безопасными приемами труда. При этом психолого-педагогическая подготовка работников и освоение ими общей культуры безопасного поведения являются определяющими факторами в профилактике производственного травматизма как в сфере образования, так и на любых других объектах.Данное учебное пособие предназначено для освоения студентами основных разделов охраны труда: «Законодательство в области охраны груда», «Основы техники безопасности», «Гигиена труда и производственная санитария» и «Пожарная безопасность». В каждом разделе рассматриваются основные элементы системы охраны труда, опасные и вредные производственные факторы, что соответствует задачам подготовки будущего учителя. Большое внимание уделяется лабораторно-практическим работам, количество которых определяется учебным планом по специальности. Методика, используемая при выполнении работ, позволяет существенно повысить эффективность освоения студентами материалов курса, необходимых для их последующей профессиональной деятельности.Пособие подготовлено авторским коллективом Тульского и Московского педагогических государственных университетов.

Оцените статью
Добавить комментарий