Приказ №05/3 -од от «16» января 2014 г. Положение о школьном методическом объединении классных руководителей

ПОЛОЖЕНИЕ

^ О ШКОЛЬНОМ МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с.Прималкинского» Прохладненского муниципального района КБР (МКОУ «СОШ с.Прималкинского»)

^ Общие положения

1. 
   Школьное методическое объединение классных руководителей (далее ШМО классных руководителей) - структурное подразделение методической службы, координирующее методическую и организационную работу классных руководителей.
   

В своей деятельности ШМО классных руководителей руководствуется Федеральным Законом от 29 декабря 2012 г. № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Декларацией прав и свобод человека, Конвенцией о правах ребенка, настоящим Положением.

2. 
   Методическое объединение создается из классных руководителей 1-4, 5-7, 8-11 классов.
   
3. 
   Срок действия МО не ограничен, количественный персональный состав связан с изменениями в педагогическом коллективе.
   
4. 
   Методическое объединение классных руководителей свою деятельность осуществляет в тесном контакте с методическим советом школы и подотчетно главному коллективному органу педагогического самоуправления - педагогическому совету школы.
   
5. 
   Возглавляет ШМО классных руководителей заместитель директора по ВР или учитель первой, или высшей категории. Назначенный и утвержденный приказом директора школы
   
6. 
   Основные направления деятельности, содержание, формы и методы работы ШМО классных руководителей определяются в соответствии с целями и задачами общеобразовательного Учреждения.
   
7. 
   ^ Цель и задачи;
   

Методическое объединение классных руководителей - это объединение классных руководителей начального (1-4 классы), среднего (5-7 классы) и старшего звена (8- 11 классы), создаваемое с цель методического обеспечения воспитательного процесса, исследования его эффективности, повышения профессионального мастерства педагогов.

Задачи деятельности методического объединения классных руководителей:

обеспечение выполнения единых, принципиальных подходов к воспитанию учащихся, к работе классных руководителей,

• 
  информирование о нормативно - правовой базе, регулирующей работу классных руководителей;
  
• 
  формирование мотивационной сферы педагогов в целях совершенствования профессиональной компетентности;
  
• 
  вооружение классных руководителей,
  
• 
  изучение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей, современных воспитательных технологий и современных форм и методов работы,
  

• 
  повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы,
  
• 
  организация программно - методического сопровождения организации воспитательной работы в классе, школе, способствующей совершенствованию и повышению эффективности воспитательной работы в школе,
  
• 
  координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательной деятельности в классных коллективах, в образовательном пространстве школы,
  
• 
  оценивание работы членов объединения, ходатайство перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.
  

3. Функции ШМО классных руководителей.

3.1. Аналитико-прогностическая функция, выражающаяся в осуществлении анализа качества оказания воспитательных услуг, разработке методик (техник) и инструментария, выявления результативности и прогнозирования, а также их дальнейшего содержания по направлениям воспитательной работы:

• 
  состояние воспитания в процессе обучения;
  
• 
  создание дополнительного пространства для самореализации личности во внеурочное время;
  
• 
  научно-методическое обеспечение воспитательного процесса;
  
• 
  участие в организации и проведении аттестации педагогов;
  
• 
  формирование воспитательной системы общеобразовательного учреждения;
  
• 
  организация социально-профилактической работы;
  
• 
  вынесение на рассмотрение администрацией школы инициатив по выбору приоритетных направлений развития воспитательной системы школы;
  
• 
  мониторинг уровня воспитанности учащихся.
  

3.2.0рганизационно - координирующая функция, выражающаяся в планировании и организации работы МО классных руководителей:

• 
  разработка и утверждение планов воспитательной работы, циклограмм деятельности педагогов, программ индивидуального развития;
  
• 
  разработка методического сопровождения воспитательного процесса;
  
• 
  вынесение на рассмотрение администрацией школы вопросов по распределению классного руководства между учителями ОУ;
  
• 
  определение и утверждение тематики работы творческих групп классных руководителей;
  
• 
  координации воспитательной деятельности классных руководителей и организации их взаимодействия;
  
• 
  установка связи между классными руководителями в школе, организация их взаимодействия,
  
• 
  обмен опытом работы по вопросам воспитания, ведению документации,
  

3. 
   Информационная функция, выражающаяся в информировании педагоги­ческих работников образовательного учреждения по вопросам:
   

• 
  нормативного сопровождения деятельности классного руководителя;
  
• 
  методического сопровождения деятельности классного руководителя;
  
• 
  информация о передовом педагогическом опыте в области воспитания;
  
• 
  проведения и участия во внеурочных школьных и внешкольных мероприятиях.
  

3. 
   Методическая функция, выражающаяся в создании организационно-педаго­гических условий для совершенствования профессиональной компетентности членов МО:
   

• 
  создание условий для непрерывного образования педагогов;
  
• 
  оказание адресной методической помощи (групповые и индивидуальные консультации, наставничество, стажерская практика);
  
• 
  организация методических выставок по проблемам воспитания;
  
• 
  разработку методических рекомендации по приоритетным направлениям работы;
  
• 
  подготовка творческих отчетов, мастер - классов, педагогических марафонов, педагогических чтений, семинаров;
  
• 
  координация работы методического объединения с вышестоящими методическими службами.
  
• 
  Полномочия и ответственность МО
  

4. 
   Полномочия:
   

• 
  выдвигать предложения об улучшении воспитательного процесса в школе;
  
• 
  вносить предложения в работу МО, программы развития школы;
  
• 
  обращаться за консультациями по проблеме воспитания к директору школы или заместителям директора;
  
• 
  готовить предложения при проведении аттестации учителей;
  
• 
  ходатайствовать перед администрацией школы о поощрении членов методического объединения за достижения в работе;
  
• 
  вносить предложения о публикации методических материалов классных руководителей;
  
• 
  рекомендовать своим членам различные формы повышения педагогического мастерства за пределами школы;
  

4.2.0тветственность:

• 
  за объективность анализа деятельности классных руководителей;
  
• 
  за своевременную реализацию главных направлений работы;
  
• 
  за качественную разработку и проведение каждого мероприятия по плану работы МО;
  
• 
  за корректность обсуждаемых вопросов.
  
• 
  Организация работы МО классных руководителей.
  

1. 
   Методическое объединение возглавляет руководитель.
   
2. 
   Руководитель методического объединения классных руководителей отвечает:
   

• 
  за планирование, подготовку, проведение и анализ деятельности МО;
  
• 
  за своевременное составление документации о работе объединения и проведенных мероприятиях;
  
• 
  за повышение научно- методического уровня воспитательной работы;
  
• 
  Руководитель МО организует:
  
• 
  взаимодействие классных руководителей;
  
• 
  открытые мероприятия, семинары, конференции, заседания ШМО в других формах;
  
• 
  изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей школы и города;
  
• 
  консультации по вопросам воспитательной работы.
  
• 
  Руководитель МО:
  
• 
  координирует планирование, организацию и педагогический анализ воспитательных мероприятий ШМО классных руководителей;
  
• 
  принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогов, являющихся классными руководителями;
  
• 
  содействует становлению и развитию системы воспитательной работы школы.
  

^ 5.2. Обязанности членов МО классных руководителей:

Каждый член МО классных руководителей обязан:

• 
  активно участвовать в разработке открытых мероприятий,
  
• 
  повышать свою квалификацию:
  
• 
  знать нормативные документы по воспитательной работе.
  

^ 5.3. Организация работы методического объединения

• 
  План работы методического объединения утверждается сроком на один учебный год на заседании объединения (в случае необходимости в него могут быть внесены коррективы). План методического объединения классных руководителей является частью годового плана работы школы.
  
• 
  Периодичность заседаний методического объединения - один раз в четверть, заседания протоколируются.
  
• 
  В конце учебного года анализ деятельности МО представляется администрации школы.
  

^ 6. Документация и отчетность МО классных руководителей

• 
  Положение о методическом объединении;
  
• 
  статистические сведения (банк данных) о членах МО (количественный и качественный состав);
  
• 
  годовой план работы МО классных руководителей;
  
• 
  протоколы заседаний МО классных руководителей;
  
• 
  аналитические материалы (копии справок, приказов и т. д.);
  
• 
  инструктивно- методические документы, касающиеся воспитательной работы;
  
• 
  материалы « методической копилки классного руководителя».