Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска»




Скачать 1.11 Mb.
Название Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска»
страница 6/12
Дата публикации 06.03.2016
Размер 1.11 Mb.
Тип Отчет
edushk.ru > Банк > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

^ 6.5. Результативность деятельности учреждения по профилактике безнадзорности и правонарушений

Профилактическая работа в общеобразовательном учреждении осуществляется в соответствии с ФЗ № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», Законом Иркутской области № 07-оз «Об отдельных мерах по защите детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, духовное и нравственное развитие в Иркутской области»; регламентируется в соответствии с локальными актами №223 от 08.09.2011 «О соблюдении и исполнении Закона Иркутской области № 07-оз «Об отдельных мерах по защите детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, духовное и нравственное развитие в Иркутской области», №224 «Об организации работы по профилактике асоциального поведения обучающихся».

При всём многообразии проводимых учебно-воспитательных мероприятий в школе есть проблема так называемых «трудных» детей. Классные руководители всегда быстро реагируют на постоянно возникающие проблемы с такими детьми, тесно сотрудничая с социальным педагогом, а если требуется, то и с инспектором по делам несовершеннолетних. На каждого ребёнка данной категории классные руководители имеют индивидуальные карты наблюдений.

За неоднократное нарушение дисциплины, снижение успеваемости и прогулы учащиеся становятся на внутришкольный учёт. Работа с такими учащимися ведётся не только классными руководителями, но и социальным педагогом и педагогом-психологом.

Контингент

2011-2012

учебный год

2012-2013

учебный год

2013-2014

учебный год




1 ступень

2 ступень

3 ступень

1 ступень

2 ступень

3 ступень

1 ступень

2 ступень

3 ступень

Количество обучающихся, стоящих на внутришкольном учете

4

15

12

5

19

3

1

29

-

ИТОГО

31

27

30

Количество обучающихся, стоящих на учете в ОДН

2

5

4

1

3

1

0

10

0

ИТОГО

11

5

10


Работа по профилактике правонарушений ведётся в тесном контакте с Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, с ОДН УВД (оформляются представления на учащихся по поводу уклонения от учёбы, нарушение дисциплины, проводятся «Дни инспектора» по вопросам уклонения от учебы, правонарушениям; инспектор по делам несовершеннолетних Зайцев Ю.В. выступает с профилактическими беседами на родительских собраниях, классных часах; посещаются семьи с целью выявления причин отсутствия ребёнка в школе, обследования жилищно-бытовых условий); с Департаментом соцзащиты (организовано бесплатное питание для 305 учащихся; 43 учащихся получили бесплатные путевки в летние оздоровительные лагеря.

В школе созданы и работают социальная и психологическая службы. Одним из приоритетных направлений деятельности служб является индивидуальная и групповая работа с детьми и семьями «группы риска». В 2013-2014 учебном году было проведено 4 совместных заседания социальной и психологической службы, на которых рассматривались вопросы успеваемости и занятости данной категории детей, проводились консультации для родителей.

В школе действует Совет по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних, в состав которого входят заместители директора по УВР, социальный педагог, представитель инспекции ОДН УВД, классные руководители, педагог-психолог. Совет по профилактике призван объединить усилия педагогического коллектива, родительской общественности, психологической службы школы и органов внутренних дел в создании единой системы профилактике безнадзорности, наркомании и правонарушений в школе.

Усилиями педагогов данный контингент учащихся привлекается к участию во всех классных и школьных мероприятиях, к занятиям в кружках и секциях.

Работа по предупреждению негативных явлений среди школьников проводится через образовательно-воспитательный потенциал каждой семьи, совместную досуговую деятельность (походы, рейды, круглые столы, конкурсы), через совместную деятельность с родительским комитетом школы, через вовлечение подростков в совместную деятельность по разработке и реализации классных и групповых проектов, через вовлечение детей «группы риска» в городские и школьные «Формулы здоровья», «Спартакиады», КВНы и т.п.

В школе действует Наркологический пост, проводятся рейды Штаба «Правопорядок», организовано дежурство классов. Анализ работы Наркопоста показывает системность работы педагогов школы по профилактике наркомании, алкоголизма и курения среди несовершеннолетних. Через классные часы реализуется превентивная программа « Полезная привычка».

Вся работа с этими детьми основана на индивидуальном подходе. Постоянная работа педагогического коллектива с детьми, состоящими на профилактическом учёте в школе, способствует коррекции их поведения, удерживает от правонарушений.
Количество преступлений

2011-2012- 7

2012-2013-2

2013- 2014-2
Работа социального педагога, классного руководителя с малообеспеченными и многодетными семьями заключается в изучении их основных проблем и потребностей, предоставлении информации о пособиях и социальных льготах, консультировании членов семей, в социально-педагогической поддержке.

В течение года проходят благотворительные акции («Собери ребёнка в школу», «Помоги ребёнку, и ты спасёшь мир», «Милосердие»). Оказываем материальную помощь (новогодние подарки, подготовка учащихся к новому учебному году).
^ 6.6. Наличие мониторинга результативности воспитательной работы в соответствии с целевым назначением программы (концепции)

Особое внимание в школе уделяется мониторингу процесса воспитания. Предметом диагностики являются:

- личность самого воспитанника

- детский коллектив

Диагностические исследования проводятся в соответствии с Программой духовно-нравственного развития и воспитания школьников МОУ СОШ №1 г.Свирска. Каждый классный руководитель в воспитательный план включает, исходя из целей и задач своей работы в классном коллективе, предложенные методики. В связи с тем, что аксиологический подход определен одним из ведущих, диагностическая методика «Личность школьника как главный показатель эффективности процесса воспитания» (автор Степанов П.В.) является обязательной в 5-х, 9-х, 11–х классах, но её могут использовать и в остальных коллективах для определения уровня личностного роста обучающихся. Для отслеживания уровня сформированности, сплоченности классного коллектива используются методика А.Н.Лутошкина, социометрическое изучение межличностных отношений в детском коллективе. В рамках классно-обобщающего контроля используются различные методики по необходимости.

Анализ данных диагностики «Личностный рост» определил в качестве стержня содержания воспитания в школе знаковые ценности: Человек, Природа, Знания. Классные руководители выстраивают свою воспитательную деятельность, основываясь на результатах диагностических методик, проводимых в классных коллективах. Помощь в организации учебно-воспитательного процесса, в работе с детьми оказывают и рекомендации психологов, которые основаны на результатах диагностического минимума.

Администрацией школы проводится анкетирование с целью изучения запросов родителей, их требований к школе и образовательному процессу, степени удовлетворенности качеством образования.

Специалисты, участвующие в организации целостного педагогического процесса

Что отслеживает

Формы отслеживания

Сроки

Классный руководитель

Уровень активности и инициативности школьников

Наблюдение

Методика изучения удовлетворенности учащихся школьной жизнью (авто Андреев А.А.).

Анкетирование для учащихся «Общественная и познавательная активность»

В течение года

Целостные ориентации учащихся

Диагностическая методика «Личность школьника как главный показатель эффективности процесса воспитания» (автор Степанов П.В.).

Занятость во внеурочное время

сентябрь

Уровень сформированности, сплоченности классного коллектива

Методика диагностики уровня сформированности детского коллектива (автор А.Н.Лутошкин).

Социометрическое изучение межличностных отношений в детском коллективе.

Составление диагностических карт-характеристик.

Наблюдение

В течение года

Умение занимать устойчиво позитивное положение в группе сверстников, адекватно воспринимать систему отношений со сверстниками, взрослыми

Наблюдение,

Социометрия,

Работа с активом класса

По плану

Уровень воспитанности школьников

Методики педагогической диагностики Щурковой Н.Е.: ситуация поведенческого выбора, «Что люблю - что ненавижу», интервью и аутоинтервью, незавершенный рассказ, недописанный тезис.

Наблюдение.

Опросники

Начало и конец года (1-11 класс)

Уровень удовлетворенности учащихся и их родителей организацией воспитательного процесса в классе

Наблюдение

Анкетирование

Работа с родителями, взаимодействие с семьей

В течение года

Умение адаптироваться к учебной нагрузке, сохранять работоспособность и темп учебной деятельности в течение всего урока

Наблюдение

Декабрь

май




Уровень готовности к непрерывному образованию

Анкетирование «Как вы относитесь к учебе по различным предметам?»

Рейтинг предметов

Наблюдение

Опросники

По плану

Психолог

Умение направлять свою познавательную активность, планировать виды деятельности в соответствии с учебными интересами

Опросник Е.Л.Климова, профориентационная анкета, анкета для родителей (8 класс) – методика «Формула профессии» Пряжникова, «Вегетативная лабильность», опросник типа мышления, методика «Профиль», методика «Темперамент и профессия» (9 класс)

Октябрь

ноябрь

Мотивацию учения, развитие познавательного интереса

Анкета для определения мотивации Лускановой (1-5 классы)

Методика «Мотивация» (М.Лукьянова) (7,9 классы)

Готовность детей к обучению

Сентябрь

Май

Учитель-предметник

Умение использовать свою речь как инструмент мышления

Наблюдение

Ноябрь, апрель

Интерес к знаниям, выходящим за пределы школьной программы

анкета

октябрь

Использование результатов учебной работы в социально-значимых формах деятельности

Мониторинг

беседа

Сентябрь

май

^ Социальный педагог

Умение выходить из конфликтной ситуации

Наблюдение

беседа

В течение года

Умение отстоять свою позицию, противостоять антисоциальным воздействиям

Наблюдение

анкетирование

В течение года


^ 6.7. Участие родителей в воспитательной работе ОУ

Основой сотрудничества школы и семьи является общая цель - создание благоприятных условий для полноценного социального становления, воспитания и обучения детей.

Основные направления взаимодействия семьи и школы:

- психолого-педагогическое просвещение родителей,

- вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс,

- участие родителей в управлении школой.

Родители включены в систему управления школой через родительские комитеты класса, общешкольные родительские комитеты, совет школы.

Общешкольные родительские собрания проходит два раза в год, на которых представляется публичный доклад директора школы по итогам прошедшего учебного года, решаются важные вопросы организационного и уставного порядка. В течение года работает Совет школы, на котором решаются важные вопросы школьной жизни.

В каждом классе выбираются Родительские комитеты, полномочия которых закреплены в Уставе школы на основе действующего Положения о Родительском комитете.

Одной из форм взаимодействия с родительской общественностью является общешкольные родительские собрания, общешкольные родительские комитеты и заседания совета школы.

Совместная работа педагогического коллектива с родителями учащихся позволяет организовывать общешкольные яркие, массовые праздники (Осенняя ярмарка, День пожилого человека, День матери, Новый год, праздник Последнего звонка и др.); детско-взрослое проектирование («Наша красивая школа», «День здоровья» и др). Родители становятся активными участниками образовательного процесса.

О степени удовлетворенности родителями организацией учебно-воспитательной работы школы говорят данные мониторинга.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска» icon Основная образовательная программа начального общего образования...
Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10»
Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска» icon Основная образовательная программа основного общего образования муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Соколовская средняя общеобразовательная школа» Мглинского района Брянской...
Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска» icon Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения...
Основные компоненты программы создают условия для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность,...
Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска» icon Публичный отчет директора филиала муниципального казенного общеобразовательного...
Публичный отчет директора филиала муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Жариковская средняя общеобразовательная...
Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска» icon Отчет о результатах самообследования
Муниципального общеобразовательного учреждения «Клепиковская средняя общеобразовательная школа №1»
Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска» icon Программа развития Муниципального казенного общеобразовательного...
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Имбинская средняя общеобразовательная школа»
Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска» icon Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Паспорт муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4» г. Ленска
Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска» icon Основная образовательная программа начального общего образования...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Соколовская средняя общеобразовательная школа»
Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска» icon Образовательная программа начального общего, основного общего и среднего...
Паспорт Образовательной программы общеобразовательного учреждения моу «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Нового Оскола Белгородской...
Отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Свирска» icon Программа «Информатизация муниципального общеобразовательного учреждения...
Наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лагерская средняя...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
edushk.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов