Учебник по курсу "Возрастная анатомия, физиология и гигиена"




Скачать 3.56 Mb.
Название Учебник по курсу "Возрастная анатомия, физиология и гигиена"
страница 9/55
Дата публикации 24.04.2016
Размер 3.56 Mb.
Тип Учебник
edushk.ru > Биология > Учебник
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   55
^

§ 9. Патологические изменения высшей нервной деятельности у детей и подростков


К патологическим изменениям высшей нервной деятельности следует отно­сить длительные хронические ее нарушения, которые могут быть связаны как с органическими структурными повреждениями нервных клеток, так и с функциональными расстройствами их деятельности. Функциональные расстройства высшей нервной деятельности называют неврозами. Длительные функциональные нарушения высшей нервной деятельности могут затем переходить в органические, структурные.

Учитель или воспитатель нередко встречаются в своей работе с различными проявлениями невротических реакций у детей и подростков и потому должны иметь представления о природе неврозов и особенностях их протекания у детей различного возраста. Эти знания помогут им вовремя заметить появление невротических расстройств высшей нервной деятельности у ребенка, и после консультации с врачом организовать оптимальную педагогическую коррекцию этих нарушений.

В современной патологии высшей нервной деятельности и психиатрии различают три основные формы невро­зов: неврастению, невроз навязчивых состояний, истерию, психастению.

Неврастения - характеризуется перенапряжением тор­мозного или возбудительного процесса в коре головного мозга. Особенно часто при неврастении страдают процессы условного торможения. Причиной этих нарушений могут быть чрезмерные умственные и физические нагрузки и раз­личные травмирующие психику ситуации. Проявление неврастении бывает различным: наблюдается расстрой­ство сна, потеря аппетита, потливость, сердцебиения, головные боли, низкая работоспособность и др. Больные становятся раздражительными, им свойственна излишняя суетливость и неловкость движений.

Неврозы навязчивых состояний - характеризуются на­вязчивыми мыслями, страхами или влечениями. Причина этих неврозов бывает связана с переутомлением, болезнями и особенностями высшей нервной деятельности.

Истерия - связана с патологическим преобладанием пер­вой сигнальной системы над второй, подкорки над корой головного мозга, что выражается в значительном ослаблении второй сигнальной системы. Этот невроз характеризуется повышенной чувствительностью к внешним раздражением, чрезвычайной лабильностью настроения и повы­шенной внушаемостью. Известны случаи истерической слепоты, глухоты, параличей и т. д. Широко встречаются истерические припадки.

Психастения - характеризуется преобладанием второй сигнальной системы и слабостью подкорки, поэтому больные отличаются бедностью влечений и эмоций. У них часто можно наблюдать склонность к бессмысленному мудрство­ванию.

Следует отметить, что для подростков и особенно для девочек с 12 до 15 лет характерен невроз, специфичный только для этого возраста. Это нервная анорексия, связанная с идеей похудания и проявляющаяся в резком ограничении себя в пище. Этот невроз возникает обычно у подростков, имеющих высокое интеллектуальное разви­тие, но страдающих повышенной самооценкой.

Особенно часто невротические расстройства и различные психические заболевания проявляются у детей в возрасте от 2 до 3,5 лет и в пубертатный период (от 12 до 15 лет). В связи с этим в такие периоды, называемые кризисными, учебно-воспитательная работа должна проводиться особенно осторожно, так как неадекватное отношение к детям в кризисные или критические периоды может провоцировать развитие психического заболевания.

Литература


  1. Кликс Ф. Пробуждающее мышление. - М.: Прогресс, 1983.

  2. Воронин Л. Г. Физиология ВНД. - М.: Высш. шк., 1979.

  3. Физиология человека / Под. ред. Н. В. Зимкина. - 3-е изд. - М.: Физкультура и спорт. 1964.

  4. Большая медицинская энциклопедия. т. 6. - М., 1977 г.

  5. Большая медицинская энциклопедия. т. 11. - М., 1979 г.

  6. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. - М., 1985 г.

  7. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М., Высшая школа,1985 год

  8. Под ред. Сапина М.Р. Анатомия человека. В 2 томах. - М., Медицина, 1993. - Т.2, с. 268-478.

  9. Избранные главы по возрастной физиологии / Под ред. Ситдикова Ф.Г. - Казань, 1992.

  10. Физиология человека / Под ред. Косицкого Г.И. - М., Медицина, 1985.

  11. Моренков Е.Д. Морфология мозга человека. - М., Изд. МГУ, 1978. - 194 с.

  12. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. В 4 томах. - М., Медицина, 1994. - с. 10-254.

  13. Под ред. Ноздрачева А.Д. Общий курс физиологии человека и животных. В 2 т. - М., Высш. шк., 1991. - Т.1, с. 32-370.

  14. Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма (1 и 2 части). М., Просвещение, 1986.

  15. Под ред. Антроповой М.В. и Кольцовой М.М. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма дошкольного возраста. - М., Педагогика, 1983.

  16. Под ред. В.И.Козлова, Д.А.Фарбер. Физиология развития ребенка. М., Педагогика, 1983.

  17. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум, поведение, - М., Мир, 1988. - 248 с.

  18. Морфология человека / Под ред. Никитюка Б.А., Чтецова В.П. - М., Изд. МГУ, 1990. - с. 252-298.

  19. Под ред. Агаджанян Н.А. Атлас по нормальной физиологии. - М., Высш. шк., 1986. - 351 с.

  20. Ашмарин И.П. Загадки и откровения памяти. - Л., Изд. ЛГУ, 1975. - 160 с.

  21. Буреш Я., Бурешова О., Хьюстон Дж.П. Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения. / Под ред. Батуева А.С. - М., Высш. шк., 1991. - с. 12-95, 303-327.

  22. Под ред. Симонова П.В. Мозг. - М., Мир, 1985. - 287 с.

  23. Шеперд Г. Нейробиология. В 2 т. - М., Мир, 1987. - Т.1, с. 78-264; Т.2, с. 19-43, 65-147, 158-176, 257-266.

  24. Экерт Р., Рэндел Д., Огастни Дж. Физиология животных. Механизмы и адаптация. В 2 т. - М., Мир, 1991-1992. - Т.1, с. 186-375, Т.2, с. 261-273.

  25. Гистология / Под ред. Елисеева В.Г. - М., Медицина, 1983. - 611 с.


1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   55

Похожие:

Учебник по курсу \"Возрастная анатомия, физиология и гигиена\" icon Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине...
Титульный лист – название темы, фамилия и курс автора, предмет, фамилия преподавателя
Учебник по курсу \"Возрастная анатомия, физиология и гигиена\" icon Контрольная работа по по учебной дисциплине оп. 03. «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
Методические указания для самостоятельной работы по профессиональному модулю пм. 01. Организация мероприятий направленных на укрепление...
Учебник по курсу \"Возрастная анатомия, физиология и гигиена\" icon Анатомия цнс введение
Анатомия и физиология относятся к биологическим наукам; предмет их изучения – живые организмы
Учебник по курсу \"Возрастная анатомия, физиология и гигиена\" icon Учебник «Возрастная психология» представляет собой развернутый курс...
В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л. С. Выготским,...
Учебник по курсу \"Возрастная анатомия, физиология и гигиена\" icon Анатомия и физиология
Движение крови по сосудам. Регуляция кровообращения. 26. Кровеносные сосуды, их роль в кровообращении
Учебник по курсу \"Возрастная анатомия, физиология и гигиена\" icon Литература: Лаптев А. П. Гигиена (учебник для техникума физической...
Вопросы для подготовки к классной контрольной работе по гигиеническим основам физической культуры и спорта для заочной формы обучения...
Учебник по курсу \"Возрастная анатомия, физиология и гигиена\" icon Методическая разработка по дисциплине: «Анатомия и физиология человека»
«Ткани, определение, классификация. Эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная ткани»
Учебник по курсу \"Возрастная анатомия, физиология и гигиена\" icon Методическая разработка интегрированного открытого мероприятия конкурса...
Дисциплины «Основы латинского языка с медицинской терминологией», «Анатомия и физиология человека»
Учебник по курсу \"Возрастная анатомия, физиология и гигиена\" icon Эргономические основы бжд
ОТ, физиологов, психологов, гигиенистов, антропологов, экономистов и представителей многих других научных дисциплин. Главными из...
Учебник по курсу \"Возрастная анатомия, физиология и гигиена\" icon Методическое пособие к курсу «Возрастная психология» Петрозаводск
Пособие предназначено для студентов заочного отделения педагогических вузов и включает в себя конспективные материалы по основным...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
edushk.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов