Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс




Скачать 0.77 Mb.
Название Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс
страница 7/7
Дата публикации 11.05.2016
Размер 0.77 Mb.
Тип Рабочая программа
edushk.ru > Биология > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

Зачет №3 по теме: "Пищеварение. Обмен веществ".
Цель:

  • проверить знаний учащихся

    • о пищевых продуктах и питательных веществах,

    • о строении и функциях органов пищеварения,

    • гигиене питания,

    • предупреждении желудочно-кишечных заболеваний,

    • об общей характеристике обмена веществ и энергии,

    • о рациональном питании,

    • витаминах;

  • проверить умения учащихся

    • показывать на таблице органы пищеварения,

    • обосновывать влияние алкоголя и никотина на обмен веществ в организме;

  • проверить знание терминов по теме.


Форма проведения урока:

  1. Устные ответы у доски.

  2. Письменное задание:

    • кроссворд,

    • тест,

    • задание «Выберите верные утверждения».


Задание 1. Заполните кроссворд
1 – кишка, являющаяся начальным отделом тонкой кишки,

2 – плоские зубы человека,

3 – вещество, находящееся под эмалью зуба

4 – кишка, имеющая червеобразный отросток,

5 – заболевание печени, вызванное действием алкоголя,

6 – биологический катализатор,

7 – обеззараживающее вещество слюны,

8 – пищеварительная железа,

9 – продукт расщепления жиров,

10 – выросты слизистой оболочки тонкой кишки,

11 – желудочно-кишечное заболевание,

12 – пищеварительные железы, открывающие свои протоки в ротовую полость,

13 – вещество, всасывающееся в кровь в толстом кишечнике,

14 – кислота, находящаяся в желудке.
Задание 2. Выберите верный ответ:

1. Где происходит механическая обработка пищи?

а) в желудке

б) в ротовой полости

в) в толстом кишечнике

г) в ротовой полости и желудке.

2. Какие условия необходимы для расщепления белков в желудке?

а)температура тела, кислая среда, наличие ферментов желудочного сока

б) щелочная среда, температура тела, наличие ферментов желудочного сока

в) температура тела, желчь, кислая среда

г) кислая среда, температура тела.

3. Какую функцию выполняет кишечник?

а) секреторную, двигательную

б) секреторную, двигательную, пищеварительную

в) секреторную, двигательную, всасывающую

г) секреторную и всасывающую.
4. Какое действие оказывает желчь на питательные вещества?

а) разделяя жиры на мельчайшие капельки, облегчает расщепление пищеварительными соками

б) расщепляет жиры на глицерин и жирные кислоты

в) облегчает расщепление белков

г) облегчает расщепление углеводов.

5. На какие питательные вещества действуют ферменты поджелудочного сока в щелочной среде при температуре тела?

а) на белки и жиры

б) на жиры и углеводы

в) на белки, жиры и углеводы

г) на углеводы и белки.

6. Какие продукты образуются при расщеплении белков?

а) глицерин и жирные кислоты

б) глюкоза

в) аминокислоты

г) глюкоза и аминокислоты.

7. Какие продукты распада питательных веществ всасываются в кровь?

а) жиры

б) глюкоза, глицерин и жирные кислоты

в) аминокислоты

г) жиры и глюкоза.
Задание 3. Выберите правильные утверждения:

  1. Энергетический обмен – это совокупность реакций распада.

  2. Углеводы служат основным источником энергии в организме.

  3. Основным строительным материалом клеток служат жиры.

  4. Авитаминоз по витамину В1 – это заболевание рахит.

  5. При недостатке витамина А нарушается минеральный состав костей.

  6. Витамин Д образуется в коже человека при загаре.

  7. Завтрак должен состоять из легко перевариваемых продуктов.


Зачет №4 по теме: "Выделение. Кожа. Железы внутренней секреции".
Цель:

  • проверить знания учащихся о

- значении выделения и органах мочевыделительной системы,

    • строении и функциях кожи,

    • закаливании организма,

    • железах внутренней секреции;

  • проверить умения учащихся

    • оказывать первую помощь при тепловом и солнечном ударах, ожогах и обморожениях,

    • находить на таблицах органы мочевыделения, слои кожи и их составные части, железы внутренней секреции,

    • конструировать проблемные вопросы;

  • проверить знание терминов по теме.

Форма проведения урока:

  1. Устные ответы у доски.

  2. Письменное задание: составить 6 проблемных вопросов и ответить на них:

    • 2 вопроса – по теме: «Выделение»

    • 2 вопроса – по теме: «Кожа»

    • 2 вопроса – по теме: «Железы внутренней секреции».


Конструкции проблемных вопросов


^ Варианты конструкций проблемных вопросов

Используемые приемы мышления

при поиске ответов на эти вопросы

Что случится, если …?

Выдвижение гипотезы

В чем сильные и слабые стороны …?

Анализ, заключение

Каким образом … влияет на …?

Активизация причинно-следственных отношений

Почему, зачем, отчего…?

Активизация причинно-следственных отношений

В чем смысл…?

Анализ

Почему важно …?

Анализ значимости

В чем разница между … и …?

Сравнение, противопоставление

Чем похожи … и …?

Сравнение, противопоставление

Какой аргумент против …?

Контраргументация

Какой … является лучшим и почему?

Оценка и ее обоснование

Какими могут быть возможные решения задачи?

Синтез идей, прогноз последствий

В чем разница (сходство) между … и …?

Сравнение, сопоставление, противопоставление

Что является причиной … и почему?

Активизация причинно-следственных отношений

Согласны ли вы с утверждением … и поче-му?

Оценка и ее обоснование

Как, по вашему мнению, посмотрел бы … на вопрос …?

Рассмотрение других точек зрения

В связи с чем …?

Активизация причинно-следственных отношений

Что может быть следствием…?

Синтез идей, прогноз последствий, выдвижение гипотез

Что изменилось бы, если …?

Синтез идей, прогноз последствий, выдвижение гипотез

Какова основная мысль…?

Анализ

Какие условия необходимы (достаточны), чтобы…?

Анализ

Что объединяет рассматриваемые явления?

Сравнение, противопоставление


Зачет №5 по теме: "Нервная система. Органы чувств.

Высшая нервная деятельность."

Цель:

  • проверить знания учащихся

    • о строении и функциях головного и спинного мозга,

    • об органах чувств, их строении, функциях и гигиене,

    • о рефлексах, их торможении,

    • об особенностях ВНД человека,

    • о вредном влиянии никотина, алкоголя и наркотиков на НС;

  • проверить умения учащихся

    • показывать на таблице отделы спинного и головного мозга,

    • показывать на моделях части органа зрения и органа слуха,

    • применять упражнения по тренировке памяти и внимания;

  • проверить знания терминов по теме.


Форма проведения урока:

  1. Устные ответы у доски.

  2. Письменная работа: термины по теме.

Термины по теме:

«Нервная система, органы чувств, высшая нервная деятельность».

  1. Безусловный рефлекс.

  2. Внимание.

  3. Внешнее торможение рефлексов.

  4. Дальнозоркость.

  5. Зрачок.

  6. Зрительная память.

  7. Кора больших полушарий.

  8. Колбочки.

  9. Координация движений.

  10. Мозжечок.

  11. Молоточек.

  12. Мышление.

  13. Паутинная оболочка.

  1. Проводниковая функция спинного мозга

  2. Произвольное внимание.

  3. Рефлекс.

  4. Речь.

  5. Роговица.

  6. Серое вещество.

  7. Словесно-логическое мышление.

  8. Слуховые рецепторы.

  9. Средний мозг.

  10. Сон.

  11. Улитка.

  12. Условный рефлекс.

  13. Хрусталик.



1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс icon Рабочая программа Деркачёвой Елены Михайловны (высшая квалификационная...
М.: Дрофа, 2009. – 92, [4] с.) и учебника А. А. Каменского, Е. А. Криксунова, В. В. Пасечника «Биология. Общая биология» (Каменский...
Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс icon Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 7 класс
Он является продолжением курса ботаники и частью специального цикла биологических дисциплин о животном мире
Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс icon Рабочая программа Кащенко Натальи Сергеевны I квалификационная категория...
М.: Дрофа, 2009. – 92, [4] с.) и учебника А. А. Каменского, Е. А. Криксунова, В. В. Пасечника «Биология. Общая биология» (Каменский...
Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс icon Рабочая программа по предмету Биология для 8 класса
Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 8 классе основной общеобразовательной школы по учебнику: «Биология. Человек»,...
Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс icon Рабочая программа по предмету Биология для 6 класса
Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 6 классе основной общеобразовательной школы по учебнику: «Биология. Живой...
Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс icon Рабочая программа по предмету Биология для 9 класса
Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 9 классе основной общеобразовательной школы по учебнику: «Биология. Общие...
Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс icon Рабочая программа по предмету Биология для 7 класса
Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе основной общеобразовательной школы по учебнику: «Биология. Многообразие...
Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс icon Рабочая программа по учебному предмету «География»
Рабочая программа по учебному предмету «География» для средней школы – 10 11 классы составлена
Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс icon Рабочая программа по учебному предмету Биология
Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Концепции духовно-нравственного развития...
Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 8 класс icon Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» 5 а класс базовый...
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
edushk.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов