Федеральный институт педагогических измерений биология

Скачать 0.83 Mb.

Название	Федеральный институт педагогических измерений биология
страница	4/6
Дата публикации	02.08.2016
Размер	0.83 Mb.
Тип	Документы

edushk.ru > Биология > Документы

1 2 3 4 5 6

Часть 2

Ответы к заданиям этой части записываются в бланке ответов № 1 справа от номера задания В1 – В8. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами.
В заданиях В1 – В3 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

B1

Биологическое значение мейоза заключается в

1)	предотвращении удвоения числа хромосом в новом поколении
2)	образовании мужских и женских гамет
3)	образовании соматических клеток
4)	создании возможностей возникновения новых генных комбинаций
5)	увеличении числа клеток в организме
6)	кратном увеличении набора хромосом

Обведенные цифры запишите в бланк ответов в порядке возрастания (не более трёх цифр).

B2

Растения семейства лилейных можно узнать по

1)	цветкам трёхчленного типа с простым околоцветником
2)	цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником
3)	видоизменённым подземным побегам в виде луковиц и корневищ
4)	видоизменённым наземным побегам в виде усов и лазающих стеблей
5)	образованию плодов – ягода или коробочка
6)	образованию плодов – орех или стручок

Обведенные цифры запишите в бланк ответов в порядке возрастания (не более трёх цифр).

B3

Результатом эволюции является

1)	дрейф генов
2)	многообразие видов
3)	мутационная изменчивость
4)	приспособленность организмов к условиям внешней среды
5)	повышение организации живых существ
6)	борьба за существование

Обведенные цифры запишите в бланк ответов в порядке возрастания (не более трёх цифр).

При выполнении заданий В4 - В6 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

B4

Установите соответствие между признаком и классом животных, для которого он характерен.

	ПРИЗНАК		^ КЛАСС ЖИВОТНЫХ
А)	образование цевки	1)	Птицы
Б)	развитие на теле волосяного покрова	2)	Млекопитающие
В)	наличие в коже потовых желез
Г)	развитие у большинства плаценты
Д)	наличие копчиковой железы
Е)	формирование воздушных мешков

А	Б	В	Г	Д	Е

B5

Установите соответствие между характеристикой мышечной ткани и её видом.

	ХАРАКТЕРИСТИКА		^ ВИД ТКАНИ
А)	образует средний слой стенок вен и артерий	1)	гладкая
Б)	состоит из многоядерных клеток – волокон	2)	поперечнополосатая
В)	обеспечивает изменение размера зрачка
Г)	образует скелетные мышцы
Д)	имеет поперечную исчерченность
Е)	сокращается сравнительно медленно

А	Б	В	Г	Д	Е

B6

Установите соответствие между признаком моллюска большого прудовика и критерием вида, для которого он характерен.

	^ ПРИЗНАКИ БОЛЬШОГО ПРУДОВИКА		КРИТЕРИЙ ВИДА
А)	органы чувств – одна пара щупалец	1)	морфологический
Б)	коричневый цвет раковины	2)	экологический
В)	населяет пресные водоемы
Г)	питается мягкими тканями растений
Д)	раковина спирально закрученная

А	Б	В	Г	Д

При выполнении заданий В7 – В8 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

B7

Установите последовательность движения крови по большому кругу кровообращения у человека.

А)	левый желудочек
Б)	капилляры
В)	правое предсердие
Г)	артерии
Д)	вены
Е)	аорта

B8

Установите последовательность этапов круговорота углерода в биосфере, начиная с усвоения неорганического углерода.

А)	окисление органических веществ в клетках растений
Б)	выделение углекислого газа в атмосферу в процессе дыхания
В)	синтез высокомолекулярных органических веществ в растении
Г)	поглощение углекислого газа из атмосферы
Д)	синтез глюкозы из неорганического углерода
Е)	использование органических веществ в процессе питания

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Федеральный институт педагогических измерений Кодификатор элементов содержания по литературе для составления контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена...		Советы родителям старшеклассников по подготовке к егэ по русскому языку и литературе Ким-ов). Контрольно-измерительные материалы (ким-ы) готовит Федеральный институт педагогических измерений (фипи), поэтому для подготовки...
	Чем интересна личность Пугачёва автору и главному герою романа «Капитанская дочка»? Гиа-2010: Экзамен в новой форме: Литература: 9-й кл.: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной...		Любви занимает особое место в лирике М. Ю. Лермонтова. Для него любовь... Гиа-2010: Экзамен в новой форме: Литература: 9-й кл.: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной...
	Федеральный институт развития образования учебный центр план-график повышения квалификации ...		Рабочая программа по курсу «Биология» 10 11 классы Биология. Федеральный компонент государственного стандарта. Примерные программы по биологии. М.: Дрофа, 2004). Также использованы...
	Рефератов для аспирантов по дисциплине «Экономика измерений» Теоретические основы экономических измерений – формирование парадигмы Новой экономики (экономики, основанной на знаниях)		Директор департамента автоматизации Метрологическое обеспечение производства, калибровка средств измерений теплотехнических величин, разработка методик выполнения измерений,...
	Рабочая программа Кащенко Натальи Сергеевны I квалификационная категория... М.: Дрофа, 2009. – 92, [4] с.) и учебника А. А. Каменского, Е. А. Криксунова, В. В. Пасечника «Биология. Общая биология» (Каменский...		1. 01. Определение плотности твёрдых тел Цель работы: ознакомление с методами измерений физических величин и расчетом погрешностей проводимых измерений на примере определения...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы