7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека




Скачать 0.7 Mb.
Название 7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека
страница 4/7
Дата публикации 22.05.2015
Размер 0.7 Mb.
Тип Урок
edushk.ru > Биология > Урок
1   2   3   4   5   6   7

^ Домашнее задание. М 2 . Раздел 3, тема 7.7 задание 6
*31 урок. Роль здорового образа жизни в формировании у обучаемых современного уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности.
^ Урок 31. Тема 7.8 : ЗОЖ и безопасность жизнедеятельности.

Учебные вопросы.

1. Причины травматизма в старшем школьном возрасте и пути их предотвращения. 2. Безопасное поведение дома. 3. Безопасное поведение в школе. 4. Безопасное поведение на занятиях физкультурой и спортом. 5. Безопасное поведение на улице.

Цель. По окончании изучения темы учащиеся должны знать основные правила профилактики травм в повседневной жизни дома, на улице, в школе и при занятиях спортом.

Основное содержание урока. Урок по первому учебному вопросу темы. Понятие о травматизме. Виды травматизма. Основные причины травматизма в старшем школьном возрасте. Характерные травмы у подростков. Повреждение костей. Рекомендации по предотвращению повреждения костей. Ушибы и закрытые травмы. Рекомендации по предотвращению ушибов и закрытых травм. Повреждение мышц и соединительных тканей (судороги, растяжения и разрывы мышц). Рекомендации по предотвращению повреждения мышц и соединительных тканей. Травмы глаз. Рекомендации по предотвращению травм глаз. Травмы уха. Рекомендации по предотвращению травм и заболеваний ушей. Травмы зубов. Рекомендации по предотвращению повреждения зубов. Ожоги. Рекомендации по предотвращению ожогов. Перегрев организма. Рекомендации по предотвращению перегрева организма. Пищевые отравления. Рекомендации по предотвращению пищевых отравлений. Обморожение. Рекомендации по предотвращению обморожения. Укусы животных. Рекомендации по предотвращению укусов животных. Укусы змей. Рекомендации по предотвращению укусов змей. Укусы насекомых. Рекомендации по предотвращению укусов насекомых.

Вопросы для проверки полученных знаний по первому учебному вопросу. 1. Дайте определение травматизма. Какие виды травматизма вы знаете? 2. Что такое травма? Назовите виды травм, характерных для вашего возраста. 3. Какие вы знаете о вывихи и как предотвратить повреждение костей? 4. В каких случаях при появлении синяка нужно обратиться к врачу? 5. Расскажите о мерах профилактики по предотвращению повреждения мышц и соединительных тканей. 6. Какие травмы глаз можно получить и как предотвратить это? 7. Расскажите о последовательности действий при удалении насекомых из уха. 8. От каких действий нужно воздержаться, чтобы сохранить свои зубы? 9. Перечислите меры безопасности по предотвращению ожогов и поражения электрическим током. 10. Что вы понимаете под перегревом организма? Какие виды перегрева вы знаете и как его предупредить? 11. Как предотвратить пищевые отравления? 12. В чем заключается профилактика обморожений? 13. Расскажите о мерах предотвращения укусов животных, змей и насекомых.

Урок по второму и третьему учебным вопросам. Основные причины травматизма в быту. Опасность получения травм при падениях и их предупреждение. Опасность получения травм во время пожара и их преграждение. Опасность получения травм при обращении с электрическими приборами и их предупреждёние. Опасность получения травм при проведении ремонта и их предупреждение. Опасность получения травм в комнате (на кухне) и их предупреждение.

Школьный травматизм. Правила поведения на уроках физики, химии, во время перемен. Наиболее характерные причины травматизма в школе.

Вопросы для проверки полученных знаний по второму и третьему вопросам темы. 1. Какие меры безопасности позволяют снизить риск получения травм в домашних условиях? 2. Какие обстоятельства могут послужить причиной возникновения пожара в доме (квартире)? 3. Перечислите меры безопасности при обращении с электрическими приборами и электрооборудованием. 4. Расскажите о мерах безопасности на уроках химии и физики. 5. Как избежать травмы во время перемен? 6. К каким травмам могут привести шалости и неудачные шутки?

Урок по четвертому и пятому учебным вопросам. Причины травматизма на уроках физкультуры и при занятиях спортом. Виды спорта с высокой степенью травматического риска. Профилактика травматизма на уроках физкультуры и при занятиях спортом. Одежда, обувь и защитное снаряжение.

Причины травм на улице. Места повышенной опасности для получения травм. Дорожно-транспортный травматизм. Профилактика дорожно-транспортного травматизма. Опасность получения травм при проведении сельскохозяйственных работ и их предупреждение-

Вопросы для проверки полученных знаний по четвертому и пятому учебным вопросам темы. 1. Как правильно начинать занятия физической культурой? 2. Расскажите о правилах выживания пешехода. 3. Расскажите о порядке действий, если вы оказались свидетелем или участником дорожно-транспортного происшествия. 4. Какие характерные травмы можно получить при проведении сельскохозяйственных работ? Как их можно предупредить?

Домашнее задание. М 2. Раздел 3. Тема 7.8 Задание 1

Практическое задание. Подготовка к КВН.

«Здоров будешь – все добудешь»
(КВН)
Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Его не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете отдать свои силы на созидание, на выполнение жизненных задач, не сможете полностью реализоваться в современном мире. Поэтому девизом сегодняшней встречи мы взяли народную поговорку «Здоров будешь – все добудешь».

А добывать вы будете спецвалюту «здоровянки» с помощью своих знаний, смекалки, находчивости, юмора.

В игре принимают участие пять команд: «Чистюли», «Крепыши», «Витаминки», «Диролики» и «Улыбки». Помогать командам вызвались их родители и ребята-старшеклассники. Оценивать участников будет жюри. В конце игры члены жюри подсчитают количество «здоровянок», заработанных каждой командой, и подведут окончательный итог игры.

Девиз

Девиз – это краткое изречение, в котором в лаконичной форме обычно формулируется какой-то жизненный принцип человека. Девизы бывают не только у людей, существуют девизы фирм, банков, политических партий. А сейчас вам предстоит сочинить девиз своей команды, и в нем должно обязательно присутствовать слово, которое сейчас вытянет ваш капитан.

(Проходит жеребьевка: капитаны вытягивают карточки со словами: чистота; спорт; режим; отдых; витамины и т. д.)

Примеры девиза:

Ешьте больше витаминов

Яблок и апельсинов!

И не будете болеть,

Будете лишь здороветь!

Всем режим необходим,

Хотя детьми он не очень любим.

Пока команды готовятся, на сцене исполняется номер художественной самодеятельности.

Синонимы

Более ста лет назад И. С. Тургенев высказал мысль о том, что русский язык богат и могуч. Если задуматься, то можно обнаружить множество достоинств русского языка. Например, в нашем языке очень много синонимов: почти к каждому глаголу можно найти десяток близких по значению слов. Так, вместо слова глядеть можно сказать смотреть, распахнуть глаза, вперить очи, сверлить взглядом и т. д. Попробуйте найти как можно больше синонимов к глаголу, который достанется вашему капитану.

(Капитаны вытягивают карточки со словами: умываться; обливаться; спать; бегать и др.)

Частокол

В следующем конкурсе, который называется «Частокол», побеждает та команда, которая сумеет быстрее остальных расшифровать совет доктора Неболита. Для этого надо по порядку «собрать» буквы от самой большой до самой маленькой. Вожаки, получите шифровки. Итак, начали.
П И О П С О Р С О Р О Т У С Д Ж Ь М

(шифровка.)

П О Д Р У Ж И С Ь С О С П О Р Т О М
^ Походка спортсмена

Вот мы сейчас узнаем, дружны ли вы со спортом. Вам предстоит изобразить походку спортсмена, но не любого, а того, который достанется вашему капитану.

(Карточки с заданием: изобразить походку: штангиста; бегуна; пловца; лыжника и т. п.)

Здоровому все здорово

Следующий конкурс называется «Здоровому все здорово». Американские ученые выяснили, что когда человек смеется, в его легкие поступает почти втрое больше воздуха. Кроме того, смех прекрасно тренирует голосовые связки. И, наконец, минуту смеха по благотворности воздействия можно приравнять к 45 минутам пассивного отдыха. Так что смейтесь на здоровье! Но смеяться команды будут по-разному.

(Капитаны вытягивают карточки с заданиями, какой смех должна изобразить их команда: надменный; зловещий; заискивающий; простодушный; восторженный.)

Дорожный знак

Одно из трактований народной поговорки «Болен – лечись, а здоров – берегись» – соблюдение мер безопасности на улицах города. А помогают нам в этом, предупреждают о возможной опасности дорожные знаки. И хотя дорожных знаков много, все же есть такие ситуации, такие опасности, которые не отражены в «азбуке дорог». Помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак.

(Капитаны вытягивают карточки с названием знака, который надо изобразить. Примеры:

«Осторожно! Глухие старушки!»;

«Осторожно! Жидкий асфальт!»;

«Осторожно! Террористы!»;

«Осторожно! Неприятные запахи!»;

«Осторожно! Низколетящие кометы!» и т. п.)
Сила духа

А сейчас мы проверим вожаков на силу духа. У кого быстрее надуется и лопнет воздушный шарик? В здоровом теле – здоровый дух!
Блицтурнир

«Здоровье не купишь – его разум дарит» – под таким девизом мы проводим «Блицтурнир». За быстрый и правильный ответ – одна «здоровянка». Приготовились? Начали.

Весной растет, летом цветет,

Осенью осыпается, зимой отсыпается,

А цветок – на медок,

Лечит от гриппа, кашля и хрипа.

(Липа.)

Растет она вокруг,

Она – враг и друг.

Как иглы – волоски

Покрыли все листки.

Сломи хоть волосок –

И каплет едкий сок

На кожу – хоть ори!

О-ой-ой, волдыри!

Но если дружишь с ней –

Ты многих здоровей:

В ней витаминов – клад,

Весной ее едят.

(Крапива.)

Если корень кривой и рогатый,

Целебною силой богатый,

И может, два века он ждет человека

В чащобе лесной, под кедровой сосной.

(Женьшень.)

Почему я от дороги

Далеко не отхожу?

Если ты поранишь ноги,

Я им помощь окажу.

Приложу ладошку к ране –

Боль утихнет, и опять

Будут ноги по дороге

В ногу с солнышком шагать.

(Подорожник.)

Он шипы свои выставил колкие,

Шипы у него, как иголки.

Но мы не шипы у него соберем –

Полезных плодов для аптеки нарвем.

(Шиповник.)

Травка та растет на склонах

И на холмиках зеленых.

Запах крепок и душист,

И ее зеленый лист

Нам идет на чай.

Что за травка? Отгадай!

(Душица.)
Здоровье

А последний конкурс так и называется «Здоровье». Нужно на каждую букву этого слова найти слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни.

(Например:

З – здоровье, зарядка, закалка, зубной врач;

^ Д – диета;

О – отдых, очки;

Р – режим, расческа, ракетка;

В – вода, витамины, врач;

Е – еда.)

(Команды выполняют задание, а на сцене – концертный номер. Затем команды зачитывают свои слова. Жюри дает оценку, подводит общий итог. Награждение победителей.)
ВЫВОД

Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Надеюсь, что сегодняшняя игра не прошла даром, и вы многое почерпнули из нее. Ведь «Здоров будешь – все добудешь». Так будьте здоровы.

*32-35 уроки .Первая медицинская помощь при отравлении.

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата , порядок наложения поддерживающей повязки. Правила и способы транспортировки пострадавшего.
^ Первая медицинская помощь при кровотечениях. Способы оста-новки кровотечения.
Оказание первой медицинской помощи при утоплении. Способы проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.
^ Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах, при отморожении.

Урок 32/1. Тема: 8.1 Характеристика ранений. Первая помощь пострадавшему при повреждениях некоторых видов

Учебные вопросы.

1. Характеристика повреждений и их причины. 2. Первая помощь пострадавшему при повреждениях некоторых видов.

Цель. В конце урока учащиеся должны:

а) знать: - общую характеристику повреждений и их последствия для здоровья человека;

- основные правила оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений; б) уметь оказать первую помощь при незначительных ранениях; в) иметь представление о правилах оказания первой медицинской помощи при значительных повреждениях, при глубоких и обширных ранениях, при ушибах и растяжениях. Основное содержание урока. Раной называют открытое повреждение, механическое разрушение целостности кожи или глубоколежащих тканей и внутренних органов. Чаще всего это происходит в результате непосредственного воздействия на человека различных предметов . Таких, как стекло, нож, пила, лобзик, топор, сабля, молоток, гвоздь, осколок и др. Все раны являются открытыми повреждениями. Независимо от происхождения и характера ранящего предмета любые ранения имеют общие признаки: боль, кровотечение, видимое или скрытое разрушение тканей.

Кроме открытых повреждений, нередко встречаются и закрытые. При этом на коже их не видно - они находятся в глубине тканей. К таким повреждениям относят ушибы, растяжения и разрывы связок, закрытые переломы костей, вывихи. Признаки закрытых повреждений - болезненность, изменение цвета кожи (синева), возможно появление большой шишки (припухлости) (см. схему 17).

Первая медицинская помощь при ранениях и закрытых повреждениях.

Мелкие ранки, уколы, ссадины, порезы, царапины необходимо смазать 5% -ным раствором йода или зеленки. Можно также использовать клей БФ-6, который обладает дезинфицирующим действием и одновременно предохраняет рану от заражения.



Объясните учащимся порядок оказания первой медицинской помощи при значительных повреждениях, ушибах и растяжениях, при кровотечениях, глубоких и обширных ранениях, используя схему 18.



Заключение. Повторите основные положения урока и проверьте, как понята тема.

Контрольные вопросы.

Назовите известные вам виды повреждений. Какие признаки повреждений вы можете назвать? Какого цвета кровь, вытекающая из раны? В каких случаях получивший ранение или повреждение человек нуждается в медицинской помощи? Чем и как обработать мелкие ранки, ссадины, порезы? Какова последовательность оказания помощи при кровотечениях? Нужно ли обращаться к врачу, если вы ранены?

Домашнее задание. М 2 . Раздел 4. Темы 8.1. Задачи 29, 30.

Уроки 32/2. Общая характеристика кровотечений. Первая медицинская помощь при кровотечениях различных видов. Продолжение.

Учебные вопросы.

1. Характеристика и причины кровотечений различных видов.

2. Способы остановки кровотечений.

Цель. По окончании изучения темы учащиеся должны:

а) знать правила оказания помощи пострадавшему при кровотечениях и способы временной остановки кровотечения;

б) иметь представление о видах кровотечений;
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Сущностные характеристики понятия «здоровье»
Одновременно с такими значимыми для человека понятиями, как «жизнь» и «смерть», в далекой древности сформировалось и понятие «здоровье»....
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Биология 8 класс. Виртуальная рабочая тетрадь
Человек в системе живой природы. Биологические науки, изучающие человека. Понятия о здоровье и болезнях человека. Валеология. 2
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Практическая работа 1
...
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Классный час " Вредные привычки и их влияние на здоровье человека"
Цель: сформировать у учащихся осознание влияния вредных привычек на здоровье человека
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Статья отнесена к разделу: Преподавание обж
Цель: активизировать внимание учащихся на значении состояния здоровья в жизни человека, на здоровом образе жизни и влиянии его на...
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Конспект урока 10-11 классы «основной закон нашей родины»
Способствовать осознанию ценности Конституции Российской Федерации как Основного закона страны
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Общешкольный родительский всеобуч «Как сохранить здоровье ребенка в современной школе?» 2010 год
...
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Конспект урока по биологии в 8 классе проведённого Ярулиной М. З
Часто здоровье ставят с богатством, но народная мудрость гласит: Здоровье не купишь, никто не продаст, его берегите как сердце, как...
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Закон больших чисел как теоретическая основа выборочного метода. Требования к выборочному методу
...
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Урок в 10-м классе. Тема: «Здоровый образ жизни»
Вопросы урока. Понятие, функции и показатели здоровья. Индивидуальное здоровье человека. Общественное здоровье Составляющие здорового...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
edushk.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов