7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека




Скачать 0.7 Mb.
Название 7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека
страница 5/7
Дата публикации 22.05.2015
Размер 0.7 Mb.
Тип Урок
edushk.ru > Биология > Урок
1   2   3   4   5   6   7

в) уметь:

• останавливать кровотечение различными способами;

• оказывать первую медицинскую помощь при носовом кровотечении.

Основное содержание уроков. Характеристику кровотечений целесообразно изучить, используя схему 19. Первая медицинская помощь заключается, прежде всего, в остановке кровотечения. Делать это надо быстро, без промедления, так как потеря даже незначительного количества крови нарушает работу сердца и дыхания. Помощь должна оказываться прямо на месте. Известны несколько способов временной остановки кровотечения:

• пальцевое прижатие артериального сосуда несколько выше кровоточащей раны;

• наложение жгута на 3—5 см выше раны;

• наложение давящей повязки на место кровотечения;

• максимальное сгибание конечности;

• придание возвышенного (несколько выше грудной клетки) положения поврежденной конечности.



Пальцевое прижатие артериального сосуда выше раны - простой и доступный способ временной остановки кровотечения. Однако его надежность не очень велика, так как невозможно долгое время прижимать артерию пальцами с достаточной силой.

Предложите учащимся посмотреть на рисунок в учебнике, где показаны точки поверхностного расположения артерий. Они находятся непосредственно под кожей. В этих местах их можно без труда прижать, чтобы кровотечение остановилось.

Наложение жгута - основной и наиболее надежный способ остановки кровотечения в случае повреждения крупных артериальных сосудов при ранении ног или рук.

Правила наложения жгута объясните по схеме 20.



Акцентируйте внимание учащихся на том, что:

• более чем на 2 ч летом и 1 ч зимой жгут накладывать нельзя. Через 1-2 ч его обязательно надо снять и наложить на другое место, предварительно пережав артерию пальцем.

• нельзя накладывать жгут на голую кожу.

Наложение давящей повязки - еще один из несложных и надежных способов остановки кровотечения, уменьшения боли и создания покоя поврежденной части тела. Одновременно повязка защитит рану от загрязнения (см. схему 21).

В качестве давящей повязки можно использовать индивидуальный перевязочный пакет (см. схему 22).

Максимальное сгибание конечности. В ряде случаев при кровотечениях из руки или ноги для остановки крови используют их максимальное сгибание (см. схему 23).



Придание возвышенного положения поврежденной конечности. Во всех случаях поверхностных ранений верхних или нижних конечностей одним из возможных способов остановки венозного кровотечения является придание возвышенного положения конечности. Это делается довольно просто: поврежденную руку надо поднять вверх, немного выше головы, а под поврежденную ногу надо подложить небольшой валик, свернутый из какой-либо материи (можно использовать сумку, рюкзак, одеяло, подушку, охапку сена). Нога должна быть немного выше грудной клетки. Конечно, при этом человек должен лежать на спине.



Носовое кровотечение возникает в результате травмы, при повышении или понижении артериального давления, при заболеваниях печени и костного мозга. Поэтому при повторяющихся носовых кровотечениях надо обязательно обратиться к врачу-терапевту.





Объясните порядок оказания первой медицинской помощи при носовом кровотечении с помощью схемы 24.

Заключение. Повторите основные положения уроков и проверьте, как понята тема.

Контрольные вопросы.

Что такое кровотечение? Какие вы знаете виды кровотечений? Чем отличается венозное кровотечение от артериального? Какие известны вам способы временной остановки кровотечения? Перечислите, в каких местах можно прижать артерию, чтобы остановить кровотечение? Расскажите, как надо правильно накладывать жгут? Что такое давящая повязка? Как правильно использовать индивидуальный перевязочный пакет?



Домашнее задание. М 2. Раздел 4. Темы 8.1 Задача 1.

Практическое задание.

Внимательно посмотрите на рисунок в учебнике. В каких местах на теле человека находятся точки прижатия артерии для остановки кровотечения? Попробуйте отыскать такие точки, например, на папе и прижать их пальцами.


Уроки 33. Тема 8.2: Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химическими опасными веществами .

Учебные вопросы.

1. Воздействие химических веществ на человека.

2. Первая медицинская помощь при поражении АХОВ удушающего действия.

3. Первая медицинская помощь при поражении АХОВ общеядовитого действия.

4. Первая медицинская помощь при поражении АХОВ удушающего и общеядовитого действия.

5. Первая медицинская помощь при отравлении сильнодействующими ядовитыми веществами нейротропного действия.

6. Первая медицинская помощь при поражении удушающими и нейротропными АХОВ

7. Первая медицинская помощь при отравлении солями тяжелых металлов и мышьяка.

8. Первая медицинская помощь при ожогах химическими веществами.

Цель. По окончании изучения темы учащиеся должны иметь представление о правилах оказания первой медицинской помощи при поражении сильнодействующими ядевитыми веществами.

Основное содержание урока .Пути проникновения химических веществ в организм человека, характерные общие признаки химического отравления. Общие принципы неотложной помощи при поражении опасными химическими веществами при: Неотложная помощь при поражении АХОВ. Химические вещества проникают в организм через органы ды­хания, кожу, глаза, желудочно-кишечный тракт, поверхности ран, вызывая при этом как местные, так и общие поражения. В зависи­мости от физического состояния химического вещества, его кон­центрации в окружающей и внутренней (организме) средах. У чело­века могут быть поражены печень, почки, сердце, нервная система и головной мозг. Из наиболее распространённых признаков хими­ческого отравления отметим лишь наиболее характерные: появле­ние чувства страха, общее возбуждение, эмоциональная неустойчи­вость, нарушение сна, раздражение глаз, слизистой носа и гортани, покраснение кожи, рвота, тошнота, появление неестественного, специфического запаха. Действие химического вещества наступает даже при очень малых дозах. Их разрушающее влияние сказывает­ся на всех людях. Общими принципами неотложной помощи при поражениях АХОВ являются:

  • прекращение дальнейшего поступления яда в организм и уда­ление не всосавшегося;

  • ускоренное выведение из организма всосавшихся ядовитых веществ;

  • восстановление и поддержание жизненно важных функций организма.

При катастрофах с выбросом в окружающую среду аварийно химически опасных веществ (АХОВ) в порядке первой медицинской помощи осуществляется:

        • надевание на пораженных, при нахождении на зараженной местности, противогаза и средств защиты кожи;

        • скорейший вынос пораженного из зоны отравления;

        • введение антидотов с профилактической и лечебной целью (при поражении отравляющими веществами);

        • при попадании АХОВ в желудок – обильное питье с промыванием желудка, дача адсорбентов;

        • частичную санитарную обработку открытых участков кожи проточной водой с мылом, 2% раствором питьевой соды;

        • частичную дегазацию прилегающего к открытым участкам кожи обмундирования и одежды с использованием индивидуального противохимического пакета ИПП;

Выйдя из зоны заражения, промойте глаза и открытые участки тела водой, примите обильное тёплое питьё (чай, молоко и т.п.) и обратитесь за помощью к медицинскому работнику для определе­ния степени поражения и проведения профилактических и лечеб­ных мероприятий.

- при поступлении АХОВ через дыхательные пути; надеть противогаз или ватно-марлевую повязку, предварительно смоченную водой или 2-х % р-ром раствором питьевой соды при защите от хлора, 2-5% р-ром уксусной, лимонной, борной кислотой от аммиака;

- при попадании АХОВ на кожу; при обнаружении капель АХОВ на коже, одежде, обуви, сред­ствах индивидуальной защиты удалять их тампоном из бумаги, ветоши или носовым платком; по возможности заражённое место промыть водой;

- при поступлении АХОВ через рот; обильное питье с промыванием желудка, дача адсорбентов;

Наиболее часто на территории России применяются хлор, аммиак и их производные соединения.

При отравлении ХЛОРОМ наблюдается: резкая боль в груди, резь в глазах, слезотечение, одышка, сухой кашель, рвота, нарушение координации движений и появление пузырей на коже . Первая помощь при отравлении хлором

  1. Вынести пострадавшего на свежий воздух, обеспечить полный покой.

  2. При остановке дыхания сделать пострадавшему искусственное дыхание.

  3. Дать вдыхать нашатырный спирт.

  4. Кожные покровы, рот, нос промыть 2% раствором питьевой соды, глаза 1% раствором борной кислоты или водой в течении 15 минут .

  5. Дайте пострадавшему выпить тёплое молоко с боржоми или содой, кофе.

^ 6. Обратитесь за помощью к медицинским работникам.

При отравления АММИАКОМ: учащение сердцебиения и пульса, возбуждение, возможны судороги, удушье, резь в глазах, слезотечение, насморк, кашель, покраснение и зуд кожи. Первая помощь при отравлении аммиаком

^ 1. Вынести пострадавшего на свежий воздух, обеспечить полный покой.

2. При остановке дыхания сделать пострадавшему искусственное дыхание.


3. Кожные покровы, рот, нос промыть 5% раствором лимонной кислоты, 2% раствором борной, уксусной кислоты, глаза 1% раствором борной кислоты или водой в течении 15 минут.

^ 4. Дайте пострадавшему выпить тёплое молоко с боржоми или содой, кофе.

5. Обратитесь за помощью к медицинским работникам.


Поражение АХОВ удушающего действия. Периоды развития поражения. Признаки поражения. Первая медицинская помощь.

Поражение АХОВ общеядовитого действия. Признаки отравления синильной кислотой. Степени поражения. Первая медицинская помощь. Признаки отравления оксидом углерода и первая медицинская помощь. Признаки отравления мышьяковистым водородом и первая медицинская помощь.

Поражение АХОВ удушающего и общеядовитого действия. Общие признаки отравления и первая медицинская помощь. Признаки отравления сероводородом и первая медицинская помощь.

Поражение АХОВ нейротропного действия. Общие признаки отравления и первая медицинская помощь. Признаки отравления сероуглеродом и оказание первой медицинской помощи.

Поражение удушающими и нейротропными АХОВ. Признаки отравления аммиаком и первая медицинская помощь.

Поражение солями тяжелых металлов и мышьяка. Признаки острых отравлений. Особенности отравлений соединениями тяжелых металлов, мышьяка, ртути, свинца, меди. Признаки ингаляционных отравлений парами ртути и соединений тяжелых металлов. Оказание первой медицинской помощи.

Химические ожоги и их причины. Первая медицинская помощь при ожогах. Особенности оказания первой медицинской помощи при ожогах кислотами и щелочами.

Заключение. Повторите основные положения и проверьте, как понята тема.

Вопросы для проверки полученных знаний.

1. Назовите пути проникновения химических веществ в организм человека.

2. Назовите общие наиболее характерные признаки химического отравления.

3. Назовите общие принципы оказания неотложной помощи при отравлении опасными химическими веществами.

4. Какие необходимо выполнить мероприятия, чтобы прекратить воздействие яда на организм и удалить его:

а) при поступлении через дыхательные пути;

б) при попадании на кожу;

в) при .поступлении через рот.

5. Назовите характерные признаки отравления АХОВ удушающего действия и порядок оказания первой медицинской помощи.

6. Назовите характерные признаки отравления АХОВ общеядовитого действия и порядок оказания первой медицинской помощи.

7. Назовите характерные признаки отравления сильнодействующими ядовитыми веществами удушающего и общеядовитого действия и порядок оказания первой медицинской помощи.

8. Назовите характерные признаки отравления АХОВ нейротропного действия и порядок оказания первой медицинской помощи.

9. Назовите характерные признаки отравления сильнодействующими ядовитыми веществами удушающего и нейтротропного действия и порядок оказания первой медицинской помощи.

10. Назовите признаки отравления солями тяжелых металлов, мышьяка и порядок оказания первой медицинской помощи.

11. Назовите порядок оказания первой медицинской помощи при ожогах химическими веществами. В чем заключается разница оказания первой медицинской помощи при ожогах кислотами и щелочами?

Домашнее задание. М 2 .Раздел 4, тема 8.2 Задание 1.

Урок 34. ТЕМА8.3 :Первая медицинская помощь при травмах.

Цели. Познакомить детей с различными видами травматизма и мерами их предупреждения, с приемами оказания первой медицинской помощи при травмах; воспитывать аккуратность, внимательность, умение предвидеть опасность, ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих.

Оборудование: ребус; бинт, вата, пластырь; бумага, цветные карандаши, листы с тестами.

Урок 1.

^ ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Сообщение темы урока. На доске:

Учитель. Разгадайте ребус и определите тему сегодняшнего урока.

Дети. Здесь зашифровано слово "травма".

^ У. Правильно! Сегодня на уроке мы начнем разговор о видах травм и о том, как от них можно уберечься.

III. Знакомство с новым материалом

У. Как вы думаете, что такое травма?

Выслушиваются ответы детей.

Давайте посмотрим, что об этом написано в нашем учебнике, и найдите ответ на поставленный вопрос.

Дети читают текст.

^ Д. Травма – любое повреждение организма.

У. Какие травмы вы можете назвать?

Д. Царапины, ушибы, ожоги, переломы...

У. Все получаемые детьми травмы врачи условно делят на пять групп.

Учитель открывает на доске схему. На доске:

^ Об этих группах травм мы будем говорить сегодня и на следующем уроке. Начнем с первой группы – бытового травматизма.

Как вы понимаете смысл этого выражения?

^ Д. Это травмы, полученные дома, в быту.

У. Бытовой травматизм включает в себя повреждения и несчастные случаи, которые произошли дома или в детских учреждениях – яслях, детских садах, на детских площадках. Как вы думаете, какие травмы чаще всего случаются в быту?

^ Д. Ссадины, ушибы, растяжения, вывихи. Возможны и переломы, ожоги, электротравмы, отравления.

У. Начнем с самого легкого вида травм – с ушибов. Что это такое?

Д. Это когда человек обо что-то ударился.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Сущностные характеристики понятия «здоровье»
Одновременно с такими значимыми для человека понятиями, как «жизнь» и «смерть», в далекой древности сформировалось и понятие «здоровье»....
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Биология 8 класс. Виртуальная рабочая тетрадь
Человек в системе живой природы. Биологические науки, изучающие человека. Понятия о здоровье и болезнях человека. Валеология. 2
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Практическая работа 1
...
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Классный час " Вредные привычки и их влияние на здоровье человека"
Цель: сформировать у учащихся осознание влияния вредных привычек на здоровье человека
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Статья отнесена к разделу: Преподавание обж
Цель: активизировать внимание учащихся на значении состояния здоровья в жизни человека, на здоровом образе жизни и влиянии его на...
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Конспект урока 10-11 классы «основной закон нашей родины»
Способствовать осознанию ценности Конституции Российской Федерации как Основного закона страны
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Общешкольный родительский всеобуч «Как сохранить здоровье ребенка в современной школе?» 2010 год
...
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Конспект урока по биологии в 8 классе проведённого Ярулиной М. З
Часто здоровье ставят с богатством, но народная мудрость гласит: Здоровье не купишь, никто не продаст, его берегите как сердце, как...
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Закон больших чисел как теоретическая основа выборочного метода. Требования к выборочному методу
...
7. 1: Общие понятия о здоровье как основной ценности человека icon Урок в 10-м классе. Тема: «Здоровый образ жизни»
Вопросы урока. Понятие, функции и показатели здоровья. Индивидуальное здоровье человека. Общественное здоровье Составляющие здорового...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
edushk.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов