Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо»




Скачать 252.92 Kb.
Название Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо»
страница 3/4
Дата публикации 25.08.2016
Размер 252.92 Kb.
Тип Сборник задач
edushk.ru > Биология > Сборник задач
1   2   3   4
^

ЗАДАЧИ НА ГРУППЫ КРОВИ


КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ: I группа (О) – I0I0

II группа (А) – IAIA, IAI0

III группа (В) – IBIB, IBI0

IV группа (АВ) – IAIB
15. Какие группы крови будут у детей, если у матери I группа крови, а у отца – III группа?

16. Если мать имеет II группу крови, а отец - III, то какова вероятность того, что дети унаследуют группы крови своих родителей?

17. У матери I группа крови, а у отца - III. Могут ли дети унаследовать группу крови своей матери?

18. Мужчина, родители которого имели I и IV группы крови, женился на женщине с III группой крови. От этого брака родилось трое детей – с I, II и IV группами крови. Какую группу крови имел их отец и возможно ли рождение в этой семье ребенка с III группой крови?

19. В родильном доме перепутали двух мальчиков. Родители одного из них имеют I и II группы крови, родители другого - II и IV . Исследование показало, что дети имеют I и II группы крови. Определите, кто чей сын?

20. У резус-положительных родителей со II группой крови родился резус-отрицательный ребенок с I группой крови. Определите генотипы родителей и возможные генотипы, и фенотипы других детей.

21. Мужчина с резус-отрицательной кровью IV группы женился на женщине с резус-положительной кровью III группы. У них родилось двое детей: резус-отрицательный с III группой крови и резус-положительный с I группой крови. Судебно-медицинская экспертиза установила, что один из этих детей – внебрачный. По какому признаку можно исключить отцовство?

22. Мужчина с курчавыми волосами и II группой крови женился на женщине с прямыми волосами и IV группой крови. Все дети от этого брака имеют волнистые волосы, а один ребенок родился с III группой крови. Определите генотипы родителей и потомства.

23. В семье кареглазых родителей имеется четверо детей: двое голубоглазых имеют I и IV группы крови, а двое кареглазых со II и III группами крови. Может ли у них родиться ребенок с карими глазами и I группой крови?

24. Мужчина альбинос с III группой крови вступает в брак с женщиной с IV группой крови и нормальной пигментацией кожи. Могут ли у них родиться дети альбиносы со II группой крови?

^

НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ, СЦЕПЛЕННЫХ С ПОЛОМ




  1. У дрозофилы аллель, детерминирующий красную (W) и белую (w) окраску глаз, находится в Х-хромосоме. Y-хромосома не имеет соответствующего локуса и не несет ни гена W , ни w. Требуется узнать, сколько типов гамет продуцируют:

а) гомозиготная красноглазая самка;

б) гетерозиготная красноглазая самка;

в) красноглазый самец.


  1. У человека цветовая слепота (дальтонизм) обусловлена рецессивным геном (а), а нормальное цветовое зрение его доминантной аллелью (А). Ген цветовой слепоты локализован в Х-хромосоме.

а) Женщина, страдающая цветовой слепотой вышла замуж за мужчину с нормальным зрением. Каким будет восприятие цвета у сыновей и дочерей этих родителей?

б) От брака родителей с нормальным зрением родился ребенок, страдающий цветовой слепотой. Установить генотипы родителей.

в) Женщина с нормальным зрением, отец которой страдал цветовой слепотой, вышла замуж за мужчину с нормальным зрением. Установите вероятность рождения ребенка с цветовой слепотой.



  1. Классическая гемофилия передается как рецессивный сцепленный с Х-хромосомой признак.

а) Мужчина, больной гемофилией, женился на женщине, не имеющей этого заболевания. У них родился нормальный сын и дочери, которые, все вступают в брак с нестрадающими гемофилией лицами. Обнаружится ли у внуков вновь гемофилия, и какова вероятность появления больных в семье дочери и сына?

б) Мужчина, больной гемофилией вступает в брак с нормальной женщиной, отец которой страдал гемофилией. Определите вероятность рождения в этой семье здоровых детей.

в) Отец и сын – гемофилики, а мать не страдает этим заболеванием. Правильно ли будет сказать, что в этой семье сын унаследовал свое заболевание от отца?


  1. У кошек ген черной масти расположен в Х-хромосоме. Его аллельный ген определяет рыжую масть. Гетерозиготные по этим двум аллелям кошки имеют пятнистую окраску, получившую название «мраморной», или «черепаховой». Почему пятнистые коты встречаются крайне редко?




  1. У попугаев сцепленный с полом ген «В» определяет зеленую окраску оперения, «в» - коричневую. Зеленого самца скрещивают с коричневой самкой. Каковы будут F1 и F2? (Самки у птиц гетерогаметны, самцы – гомогаметны).




  1. У человека классическая гемофилия наследуется как сцепленный с Х-хромосомой рецессивный признак. Альбинизм (отсутствие пигментации) обусловлен аутосомным рецессивным геном. У одной супружеской пары, нормальной по этим двум признакам, родился сын с обеими аномалиями. Какова вероятность того, что у второго сына в этой семье проявятся те же аномалии одновременно?




  1. Черная окраска у кошек определяется аллелем «В», а рыжая – аллелем «в». Эти аллели взаимодействуют друг с другом по типу кодоминирования и сочетание «Вв» обусловливает «черепаховую» окраску кошек. Локализованы эти аллели в Х-хромосоме. Какова будет окраска котят, полученных при скрещивании:

а) черной кошки и рыжего кота;

б) рыжей кошки и черного кота;

в) пятнистой (черепаховой) кошки и рыжего кота?


  1. Женщина карликового роста вышла замуж за мужчину нормального роста. Мужчина – дальтоник, а женщина – нет. Какими будут их внуки, если их дети будут вступать в брак со здоровыми людьми? Карликовый рост – АД-признак.




  1. Дочка дальтоника выходит замуж за человека, у которого отец был здоров, а мать была носительницей дальтонизма, причем жених и невеста различают цвета нормально. Каким будет зрение у их детей?




  1. Каков генотип и фенотип детей, родившихся от брака мужчины гемофилика и женщины, страдающей дальтонизмом? Какие будут у них внуки, если их дети будут вступать в брак со здоровыми людьми?




  1. Один из близнецов страдает гемофилией, тогда как второй близнец (мальчик) здоров. Каков вероятный пол близнеца, страдающего гемофилией, являются ли близнецы монозиготными и каковы их генотипы?




  1. В семье отец и ребенок являются дальтониками, а мать различает цвета нормально. От кого из родителей мог унаследовать заболевание сын? А от кого дочь?




  1. Юноша, не имеющий потовых желез, женится на девушке, отец которой лишен потовых желез, а мать и все ее предки здоровы. Будут ли дети от этого брака страдать отсутствием потовых желез? А внуки, при условии, что дети женятся на здоровых людях? (Аллель, отвечающий за отсутствие потовых желез находится в Х-хромосоме и является рецессивным).


^ СЦЕПЛЕНИЕ ГЕНОВ В АУТОСОМАХ. КРОССИНГОВЕР.


  1. У яблони высокий рост стебля доминирует над карликовым, а шаровидная форма плода над грушевидной, гены высоты стебля и формы плода сцеплены и находятся друг от друга на расстоянии 30 морганид. Скрещено гетерозиготное по обоим признакам растение с карликовым, имеющим грушевидные плоды. Какое потомство следует ожидать от этого скрещивания?




  1. Гомозиготное по обоим признакам красноцветковое (А) узколистное (С) растение левкоя скрестили с белоцветковым (а) широколистным (с) растением. Гены указанных признаков локализованы в одной хромосоме, сцеплены между собой и наследуются вместе. Определите, каковы генотипы и фенотипы F1 и F2. Результаты объясните цитологически.




  1. Определите, какие генотипы и фенотипы будут в F1 и F2, если растение гороха с гладкими семенами (А) с усиками (С), гомозиготное по обоим признакам, скрещивается с морщинистым (а) растением гороха без усиков (с). Оба признака (форма семени и наличие или отсутствие усиков) локализованы в одной хромосоме.




  1. Дигетерозиготное красноцветковое (А) узколистное (С) растение левкоя (АаСс) скрещено с таким же растением (АаСс) из F1; названные гены сцеплены. Допустим, у этих растений 50% мужских гамет образовалось в результате перекреста гомологичных хромосом, остальные мужские и все женские гаметы – без перекреста. Определите формулы расщепления потомства F2 по генотипу и фенотипу.




  1. Скрещены две линии мышей: в одной из них животные имеют черную шерсть нормальной длины, а в другой – длинную серую. При анализирующем скрещивании получилось следующее расщепление: мышат с нормальной серой шерстью – 89, с нормальной черной – 36, с длинной серой – 35, длинной черной - 88. Как наследуются эти две пары признаков? Какой процент составят кроссоверные мышата?




  1. Гладкая форма семян кукурузы доминирует над морщинистой, окрашенность над бесцветностью, обе пары признаков сцеплены. При скрещивании кукурузы с гладкими окрашенными семенами и растениями с бесцветными морщинистыми семенами было получено потомство: окрашенных гладких – 4152 особи, окрашенных морщинистых – 149, бесцветных гладких – 152, бесцветных морщинистых – 4161. Определить расстояние между генами.




  1. Произведено скрещивание двух пар дрозофил. В обеих парах самки были дигетерозиготны по генам «А» и «В», а самцы рецессивны по этим генам. Первая пара мух дала такое расщепление потомства по фенотипу:

АВ : Ав : аВ : ав =48% : 2% : 2% : 48%.

Другая пара дала расщепление –

АВ : Ав : аВ : ав = 2% : 48% : 48% : 2%. Как расположены гены А, а, В, в в парных хромосомах у первой и второй самки? Определить расстояние между генами А и В.


  1. У человека ген резус-фактора сцеплен с геном, определяющим форму эритроцитов, и находится от него на расстоянии 3 морганиды. Резус-отрицательность и эллиптоцитоз определяются АД-генами. Муж гетерозиготен по обоим признакам. При этом резус-положительность он унаследовал от матери, а эллиптоцитоз от отца. Жена резус-отрицательна и имеет нормальные эритроциты. Определите процентное соотношение вероятных генотипов и фенотипов в этой семье.




  1. Здоровая женщина вступает в брак со здоровым мужчиной. У них рождаются пять сыновей. Двое из них страдают дальтонизмом, но имеют нормальную кровь, двое страдают гемофилией, но имеют нормальное зрение, а один страдает и дальтонизмом, и гемофилией. Определите генотип матери и объясните, почему она имеет сыновей трех типов?

III. Составление и анализ родословных

Один из важных методов медицинской генетики – составление родословных для семей с наследственной патологией. Лицо, обратившееся в клинику, и являющееся исходным пунктом для составления родословной называется пробандом. Сведения о родственниках по восходящей и нисходящей линии нужно получить с максимальной полнотой, особенно в той из восходящих линий, из которой происходит патологический ген. При составлении родословной в виде таблицы пользуются условными знаками:



10

Братья и сестры носят название сибсов. Каждое поколение исследуемых лиц располагается в одну строчку и обозначается в левой части строки римской цифрой. Все индивиды этого поколения обозначаются арабскими цифрами.

10


На схеме пробанд здоровая женщина, обратившаяся в клинику по вопросу прогноза потомства, в связи с тем, что ее первый ребенок болен.

Родословную следует читать, начиная от пробанда.
Родословную на схеме нужно читать следующим образом: мать и отец пробанда (II -5 и 6) и его сибсы (III-2, 3, 4) здоровы. В роду отца пробанда (I-3 и 4, II -7) болезнь не отмечалась. В роду матери пробанда болели бабка (I-1) и дядя пробанда (II -1). Две тетки – близнецы (II -2 и 3) и второй дядя (II - 4) здоровы. У пробанда есть здоровый брат (III- 2), имеющий двух здоровых детей (IV - 1). Родители мужа пробанда (II - 9 и 10) здоровы. В роду матери мужа (I- 5 и 6; II -8) болезнь не отмечалась. Дед со стороны отца мужа (I - 8) был болен. У сестры мужа (III -7) был мертворожденный ребенок (IV - 3). Родословная показывает рецессивное наследование болезни и гетерозиготность пробанда и ее мужа.

Напомним, что при рецессивных болезнях (больной - n, здоровый - N) гетерозиготность здоровых родственников в ряде случаев может быть установлена с полной достоверностью. Её можно установить:

а) по фенотипу детей. Если хотя бы один ребенок имеет наследственную патологию (генотип - nn), то оба родителя имеют ген - n. В нашей родословной этим путем установлена гетерозиготность пробанда и ее мужа (III - 5, 6);

б) по фенотипу родителей. Если один из родителей болен (nn), то все его здоровые дети гетерозиготные (Nn). В нашей родословной этим путем установлена гетерозиготность шести особей второго поколения (II- 2, 3, 4, 5 и II -10, 11).

По отношению к остальным здоровым членам семьи, если они имели по восходящей линии больного предка (например, деда), можно вычислить вероятность их гетерозиготности. Одновременно с родословной составляется письменное приложение к ней, называемое «легендой родословной». В легенду вписываются все сведения, которые могут оказаться полезными при анализе родословной, и заключения, вытекающие из их изучения.

Задачи
1. Для семьи с наследственным заболеванием составлена родословная:

10

а) Существует ли родство между II -2 и II - 4? Между III - 1 и III - 5? Между пробандом и его женой?

б) Наследуется ли болезнь как доминантный или как рецессивный, аутосомный или сцепленный с полом признак?

в) Какие члены по родословной с несомненностью гетерозиготны?
2. Составьте родословную семьи со случаями врожденной катаракты. Пробанд – мужчина, страдающий катарактой, которая была у его матери и деда по материнской линии. Дядя и тетка со стороны матери и три двоюродных брата от дяди здоровы. Отец пробанда, тетка по отцовской линии, а также дед и бабка со стороны отца – здоровы. Жена пробанда, ее сестра, два ее брата и родители жены здоровы. Из двух детей пробанда, сын здоров, а дочь страдает врожденной катарактой.

а) Составив родословную (четыре поколения), определите тип наследования болезни в этой семье.

б) Укажите генотипы тех членов семьи, у которых генотип может быть установлен достоверно.
3. Пробанд страдает ночной слепотой. Его два брата тоже больны. По линии отца пробанда страдающих ночной слепотой не было. Мать пробанда больна. Две сестры и два брата матери пробанда здоровы. Они имеют только здоровых детей. По материнской линии дальше известно: бабушка больна, дед здоров; прадедушка (отец бабушки) страдал ночной слепотой, сестра и брат прадедушки были больны; прапрадедушка болен, его брат, имеющий больную дочь и двух больных сыновей, также болен. Жена пробанда, ее родители и родственники здоровы. Определите вероятность рождения больных детей в семье пробанда.
4. Пробанд нормальная женщина – имеет пять сестер, две из которых однояйцовые близнецы, две двуяйцовые близнецы. Все сестры имеют шесть пальцев на руке. Мать пробанда нормальна, отец шестипалый. Со стороны матери все предки нормальны. У отца два брата и четыре сестры – все нормальные «пятипалые». Бабка по линии отца шестипалая. У нее было две шестипалые сестры и одна пятипалая. Дед по линии отца и все его родственники – пятипалые. Определите рождение в семье пробанда шестипалых детей, если она выйдет замуж за нормального мужчину.
5. Пробанд имеет белый локон в волосах надо лбом. Брат пробанда без локона. По линии отца пробанда аномалии не отмечено. Мать пробанда с белым локоном. Она имеет трех сестер. Две сестры с локоном, одна без локона. У одной из теток пробанда со стороны матери сын с локоном и дочь без локона, у второй – сын и дочь с локоном, и дочь без локона. Третья тетка пробанда со стороны матери без локона имеет двух сыновей и одну дочь без локона. Дед пробанда по линии матери и двое его братьев имели белые локоны, а еще двое были без локонов. Прадед и прапрадед также имели белый локон надо лбом. Определите вероятность рождения детей с белым локоном надо лбом в случае, если пробанд вступит в брак со своей двоюродной сестрой, имеющей этот локон.

Приложение 3.
1   2   3   4

Похожие:

Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо» icon На территории краснодарского края
Краснодарского края об охране здоровья населения устанавливает организационные и правовые основы профилактики алкоголизма, наркомании,...
Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо» icon Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения...
Отчет дает значимую информацию об успехах и проблемах школы для социальных партнеров, родителей учащихся, самих учащихся, местной...
Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо» icon Доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края Муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №11
Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо» icon Верно ли учение кальвина?
Главный редактор – Соболев Н. А. – старший пресвитер объединения церквей Евангельских христиан-баптистов Краснодарского края и Республики...
Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо» icon Закон краснодарского края от 2510. 2005«об основных направлениях...
Нормативно правовая база, регламентирующая работу по антинаркотической направленности в моу сош №8
Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо» icon Урока: «Металл – всех недр земных владыка». Цель урока
Урок учителя химии муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 г. Кропоткин муниципального...
Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо» icon Рассказ учителя о возникновении Краснодарского края и его столицы....
Учитель: Дорогие ребята! На первом уроке мы продолжим знакомство с историей нашего родного Краснодарского края. Тема урока: «Кубань...
Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо» icon Программа разработана на основе авторской программы «Кубановедение....
Программа курса для 8 класса общеобразовательных учреждений Краснодарского края, авторами-составителями Л. М. Галутво, Ю. В. Болдыревым,...
Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо» icon Рымкевич А. П. Сборник задач по физике. 10-11 кл
«Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»
Сборник задач для средней школы/ сост. И. В. Пахомова. Армавир, 2007г. 24 стр. Рецензенты: И. Я. Шерихова старший преподаватель кабинета естественно-математических предметов аф гоу краснодарского края «ккидппо» icon Рабочая программа по кубановедению составлена на основе программы «Кубановедение»
Департамент образования и науки Краснодарского края гоу краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
edushk.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов